不足以赢得别人的信任。当我们被信任时，也意味着一种责任，不轻许诺言，但是一旦做出承诺，就要“一言九鼎”，承担起自己应负的那份责任。我想这个在下面的人会体验的格外清楚。人梯一旦搭成，其实是对上面的同学做出了一种承诺。包括倒下前的对答，每个人都应当意识到自己的责任，并坚定不移的践行它。歌德说，责任就是对你所要做的事怀有爱。因为爱，我们做得更好。整个“背摔”项目的顺利完成还得益于完善的制度规范，从组
f织的角度考虑，组织目标的实现得益于组织系统的规范与科学、完善的制度。规则、制度，无论在什么活动中都是极其重要而不可或缺的因素，在这个项目中自然也不例外。虽然整个“信任背摔”项目做得比较顺利，我还是在这个过程中认识到我们的一些不足。一个是底下的同学有些工作做得不够。当我站在上面的时候，会感觉大脑一片空白，虽然知道下面的人一定会接住自己，还是会不由自主的害怕。而这个时候，如果下面的人在说笑，我会心里更加没底，我想，我们应当学会换位思考。想一想，如果是自己站在上面，会希望底下的队友有怎样的表现，这样也许我们就能给与上面的同学更多的信心和鼓励。另外，我们有时会觉得倒下来的同学倒得不直，觉得自己上去一定能倒得比他好，但事实上也许并不是这样。这其实也启示我们要换位思考，不要一味的指责或嘲笑别人，要多体谅理解他人。
三、第三环节“毕业墙”
要求一个集体翻越一堵高42米且垂直的围墙，不能运用任何工具，所有的人都要爬上毕业墙，才能最后毕业。他考验我们的是，在绝境面前你会如何快速抉择，这个项目包含团队工作中所代表的诸多意义有聆听、组织、领导、配合、沟通等。经过讨论，我们找到了爬毕业墙的方法：高个队员站在魁梧高大的垫底队员肩上，再由第二轮队员托举高个队员的脚，使其可以伸手够到墙顶，努力爬到墙上，再把下一位队员拉上来，其余队员围在墙下，双臂弯曲呈托举状，作保护人墙，队员都爬过墙了，最后一个队员抱紧倒挂队员的双腿，被墙上的队员拉上去。先是几个体质好的上，
f上去后要拉下面的队友，之后，女队友先上，后面跟上，最后，我们以6分52秒的速度完成了32人的翻墙，大家欢呼雀跃，我们毕业了试想，如果没有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯，这将是一个不可能完成的任务；试想，如果没有全队人一双双高高举起保护的双手，也将没有这么令人惊叹的结果。可行的方案，团结一致，齐心协力，久违的感动模糊了r