读书伴我成长
________四年级课外阅读计划一、指导思想：
《语文课程标准》把课外阅读放到了极其重要的位置，义务教育阶段要求学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
为了激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！本学期开展以“读书伴我成长”为主题的快乐读书活动。二、读书口号：我读书！我快乐！我读书！我幸福！三、准备工作
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，营造一种良好的读书氛围。
3、指导学生借阅图书或购买图书，并对学生进行指导，阅读县局规定的必读书目、选读书目及古诗。四、指导阅读措施
f1、指导学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排午读，晚上完成家庭作业后，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时，每周完成一篇读书笔记。
2、班级图书角要“活”起来，不断充实及整理班级图书角，利用图书角为主阵地，抓好班级读书文化建设，营造书香氛围。
3、鼓励每位同学在家里设立自己的小书库。本学期必读三本书以上，要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中，鼓励多写读书笔记。定期开展读书会活动，同学们互相推荐好书，介绍好书，总结读书经验，介绍读书方法，发表读后感等。
4、开展家庭读书乐活动。家长和孩子共读一本书，共议一本书。五、具体活动安排三月份：1、学生背诵积累：四年级校本教材2、指导阅读必读书目《草房子》。3、指导阅读推荐选读书目《十万个为什么》。四月份：1、学生诵读经典：景点配备教科书2、指导阅读必读书目《草房子》系列读本。3、班级举行读书笔记评选活动。
f五月份：1、学生继续诵读积累：校本教材材料。2、指导阅读必读书目《草房子》系列。3、指导阅读推荐书目《蓝熊船长的13条半命》、《神秘的头盔》。4、年级组织古诗诵读比赛。六月份：1、学生诵读脚本教材里面的古诗词。2、指导阅读必读书目《淘气包马小跳》。3、指导阅读推荐书目《凡尔纳选集》、《长腿叔叔
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