计算机软件及其使用
一、教学目标
1知道计算机系统中的软件类型，能够区别系统软件和应用软件。2能够简单描述高级编程语言是如何被计算机识别的。3能够阐述软件使用中的知识产权规定。
二、教学重点
1识别系统软件与应用软件。2初步了解计算机如何执行程序。3知道软件版权规则。
三、教学难点
计算机对程序的执行过程
四、教学过程
（一）导入课件导入学习（二）显示学习任务课件显示（三）新课探索1、认识软件先提出问题：什么是软件？提示：用来完成指定的任务并由CPU执行的电子指令集合；软件的结构是：软件＝程序＋数据＋文档，即软件包括了用以提供指令的程序和提供必要数据的数据文件，这些程序和数据文件协同工作，共同完成指定的任务，
f2、系统软件的概念。教学内容什么是系统软件？提示：电脑上管理计算机资源的操作系统和工具软件。操作系统即为系统软件，其他还有设备驱动软件和实用工具软件，因为它们的作用是保证计算机能够执行基本操作功能，因此也视为系统软件。3、什么是操作系统？提示：主要是控制程序，使你可以和你的计算机通讯并运行的其他程序。操作系统有哪些类型？提示：目前常见的有计算机上使用的Wi
dows、自由软件Li
ux、苹果公司的MacOS，以及掌上电脑使用3COM公司的PalmOS产品、微软的Wi
dowsMobile产品。4、应用软件的概念。教师上课时播放或建议教师制作应用软件执行过程的视频给学生观看，例如QQ软件与别人聊天的过程，Photoshop加工一幅图形的过程等。（那些向计算机提供相应指令去实现各种用途和软件称为应用软件。）5、程序设计的概念。其中包括两部分教学内容。什么是计算机程序？提示：用来告诉计算机如何处理问题或执行操作的一组指令的集合。如何启动程序？提示：启动程序通常是以“exe”为扩展名的文件，即“可执行文件”。在操作系统中，通过点击图标来启动，或者在开始菜单中选择需要启动的程序，或者在“运行”对话框直接输入程序名称单击“确定”按钮后启动。
五、实践巩固
上网搜索相关软件版权规则问题，老师个别指导学生完成
f六、课堂小结
1、通过本课的学习，使学生能分辨不同软件，2、学会使用常用软件，并了解有关知识产权与版权保护的知识，合法使用软件。
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