湖北省2015年上半年教师资格证认定考试考试试题
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略2、心理学家研究认为，态度的核心成分是____A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分3、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。这种方式采用了下列哪种学习策略？____A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．监控策略4、自我意识发展的第二阶段为____A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我5、教学是学校进行全面发展教育的____A．根本途径B．基本途径C．唯一途径D．全部途径6、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制7、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则8、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》9、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期10、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____A．常规管B．目标管理
fC．平行管理D．民主管理11、研究认知风格最著名的心理学家是____A．西蒙B．威特金C．苛勒D．卡根12、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展13、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法14、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化15、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____A．文学B．数学C．化学D．物理16、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识17、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要r