小学初中高中
中学序曲
【教学目标】
情感、态度与价值观目标：1、感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。2、热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。能力目标：1、能正确认识中学时代对人生发展的重要意义。2、能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
知识目标：1、了解自己学习环境的变化，了解中学时代的重要性。2、知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
【教学重点难点】重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
【教学过程】一、导入新课导语：生命好像一场旅行。告别小学生活，度过愉快的暑假，我们满怀希望跨入了上梅中学的大门。（图片展示风光）进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进中学时代。播放歌曲《中学时代》。
二、预习成果展示1．中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。2．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。3．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。4中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。新的目标和要求激发我们的潜能，激励着着我们不断实现自我超越。新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。
三、新课学习知识模块一新的起点1、新学期的开始探究一：教材P2～3运用你的经验（1）上了中学，你觉得自己长大了没有？（2）你对中学生活有哪些期待？答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。（1）上了中学并不能说明自己真的长大了。因为作为中学生，我们有了更多责任，也应该
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有更强的自觉性。作为长大的我们，自己的问题应该尽量自己想办法解决。但长大并不等于我们已经完全独立，必要时，我们还是应该向老师、家长寻求帮助。（2）有舒适的学习环境；结交良师益友；参加文体活动，锻炼强健的体魄；拥有更多的自由，做自己喜欢的事情；学习上不再依赖父母和老师，学会自主学习等等。探究二：教材P3探究与分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。答案提示：词语不统一，可让学生自由发言。如：新奇、兴奋、激动、担心、忐忑、紧张、快r