20132014学年度第二学期
教学工作计划
中心小学2014年2月
f一、指导思想本学期我校根据区局2014年教学工作重点，坚持以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以高效的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。二、主要目标1、做好自我检查，全力迎接省评估。2、加快课改步伐，打造高效课堂。3、夯实教学常规管理，优化教学过程和教学行为。4、依托校本研修，开展丰富多彩的教研活动。5、组织各种活动，培养学生素质。三、具体措施（一）做好自我检查，全力迎接省评估。本年度，按照区局工作安排，做好各项档案资料的查漏补缺，使学校的各项教学工作都朝着规范、有序的方向发展，全力迎接省评估。（二）加快课改步伐，打造高效课堂课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量。为此我们将继续开展“高效课堂”系列活动，以改革教学方法为突破口，不断优化课堂教学结构。确立“以人为本”的教育观，以限制教师在课堂上单向讲授的时间作为抓手，拓展学生自学、质疑、讨论和操作训练的时间与空间。致力于提高学生
f自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平，倾力调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。鼓励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式，提高每一堂课的效益。（三）夯实教学常规管理，优化教学过程和教学行为。１、要严格地抓好教学常规，认真贯彻执行区局要求的巡课制度，对巡课过程中发现的问题，提出改进措施，督促教师认真落实，并进行效果跟踪、定期总结。2、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划；①加强集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程体现自己的思考，严禁互相抄袭教案。②模式备课；③备详案，各个环节要具体、详实，具有可操作性（别人拿你的教案能上课）；④所有教师进行二次备课修改（在旁边加批注）。本学期教导处将加大抽查检查的力度。2、上课：教师上课要仪表得体，语言标准；教学目标明确；知识传授正确；方法科学有效；教学行为规范；课后反思及时。要精讲多练，讲课时间不能超过三分之一，把不少于三分之二的时间还给学生。尽量让学生观察、思考、表述，争取最佳的教学效果。3、课后辅导与作业批改：对学生的课后辅导，既要答疑解惑，又要进行学r