综合实践活动课程的实施现状、问题与对策
深圳市中学综合实践活动课程实施现状问卷调查吴江
综合实践活动课程是根据新一轮课程改革的要求而设置的综合性课程（以下简称综实课），按要求从小学三年级直到高三年级都要开设。综实课可以说是从“无”到“有”完全新增设的课程，它与传统课程体系中的课外活动、活动课、兴趣班等等，存在一定程度的渊源关系，但又不等同于前者。综实课可以说是新课改中反映并承载是新课程理念最直接最集中的一门课程，它完全打破了教学中单一学科体系笼断课程领域的现状，而另辟一个体系并在该体系中实践一种全新的课程的综合理想。因此，综实课的实施，对学校教育而言是一个全新的领域，对教师而言是一个新的挑战。它至今已经实施三年了，在这三年中它的实施情况、面临的问题，是我们教研究部门非常关心并且急于想摸清楚的，因为工作品质的改进源于对现存问题的认识与把握，也是提出对策措施的基础，这是我们进行本次问卷调查的初衷。
本次问卷调查面对深圳市的市、区两级共一百余所不同层次的中学（含初中及高一年级），问卷对象是中学校长，问卷设计主要采用单项选择题，主要从对综实课的认识、课程政策执行情况、教师培训等几方面展开，最后结合现状提出改进工作的对策及建议。
本次问卷调查共放发问卷100份，回收81份，其中78份为有效问卷，有效问卷率为78。调查结果如下：
一、对综合实践活动课程政策执行的情况综实课是国家必修课程，从课程目标、学习内容、课时等方面国家都有明确规定。从本次调查情况来看，当被问及“你校是否在课改年级都开设了综合实践活动？”时，在100所抽样学校里，有47．４％的学校回答按规定开设了综实课，有５０．８％的学校回答仅在部分课改年级开设，还有１．７％的学校完全没有开设。与此同时，在被问及“综合实践活动课程每周开设多少课时”时，回答每周开设１节、２节、３节、４节、０节的学校比例分别为４２．９％、４５％、８．４％、２．９％、１．７％。从上述问题可以发现，只有４７．７％的学校按规定在课改年级开设了综实课，另外半数以上学校没有按有关规定执行，而且与国家要求的综实课每周３课
f时相比，仅有２．９％的学校按每周３课时开足了课时量，将近半数学校每周只开设２节综实课，另有４２％的学校每周只开设１节。
可见、半数以上的课改年级没有开设综实课，近９成学校没有按规定开足综实课时量，这是通过本次调查所发现的较为严重的问题。r