忆发展的特点（）A、无意记忆为主B、形象记忆为主C、理解记忆为主D、机械记忆为主30在正常情况下心理的发展总是具有一定的方向性和先后性发展不可逆也不可逾越这是指心理发展的（）A定向性和顺序性B不平衡性C差异性D连续性31．（）是指在自然条件下，应用感官或借助于科学的观察仪器，有计划、有目的地对研究对象的言行表现进行考察，然后分析处理，从而了解、判断被观察对象者心理和行为活动的一种方法。
fA、观察法B、访谈法C、测量法D、实验法
39、（）是幼儿的基本活动形式。
32．（）是一种有目的、有计划、比较持久的感知过程。
A、学习活动B、游戏活动C、体育活动D社交活动
A、感知觉B、观察C、记忆D、想象
40、（）是改善与加强幼儿基本认知能力的学习。
33．从缺乏自我控制到有自我控制的转折年龄约在（）。
A、知识的学习
B、运动技能的学习
A、34岁B、45C、56岁D、不能确定
C、态度与社会规范的学习
D、认知技能的学习
34．在幼儿的发展过程中起主导作用的是（）。
41、耳濡目染、见贤思齐描述的是（）
A、遗传B、环境C教育D、家庭
A、观察学习B、顿悟学习C经典性条件反射D操作性条件反射
35．苛勒认为学习是一个顿悟的过程，而非盲目摸索、逐步减少错误的过程指的是42、“狼孩”的例子表明，（）的缺失直接阻碍了心理的正常发展。
（）。
A、环境B、教育C、早起学习经验D、家庭环境
A、经典性条件反射
B、操作性条件反射
二、多选题。
C、早期的顿悟学习理论D、现代的认知学习理论
1广义的教育包括（）。
36．个体的现有发展水平与即将达到的发展水平之间的差异叫（）。
A学校教育B家庭教育C社会教育D企业培训
A、最近发展区B、关键期C、敏感期D、性别化
2幼儿教育心理学的基本研究原则有（）。
37、（）提出了发展性教学的观点
A客观性B发展性C实践性D综合创造性E教育性
A、苏霍姆林斯基B、格赛尔C、维果斯基D、加涅
3幼儿教育心理学的研究方法有（）。
38、（）在幼儿发展过程中起主导作用。
A观察法B访谈法C测量法D实验法E问卷法F作品分析法
A、环境B家庭环境C幼儿自身发展D教育
4心理发展的性质是（）。
fA连续性与阶段性B定向性与顺序性C不平衡性D差异性
5、“给我一打儿童，我保证都能把他们训练成为任何一种人，比如医生、律师、艺
5认知包括（）。
术家甚至强盗。”这种说法对吗？（）
A感知觉B注意C记忆D思维
6、幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期。（）r