课题
压强、液体压强
教学环节
教学过程
师生活动
出示课题，明确目标，指导学生讨论两节重点知识
新课教学重点知识回顾
师：考点分类解析知识点1：压力（1）压力的概念（2）压力的作用效果生：展示
f分组讨论，并找生展示
考点2：压强（1）物理意义（2）概念（3）公式（4）应用
知识点3：液体压强（1）实验探究方法：器材：结论：
f小组讨论，并展示注意的问题
考点4：连通器生讨论并展示
了解帕斯卡定律的内容及应用
f本节重难点解析：（1）压力与重力的关系a固体压力与重力b液体的压力与重力的关系注意当密度均匀的柱体如圆柱体、正方体、长方体、棱柱等水平放置时，使用p＝ρgh更便于解题。
重难点解析
合作探究典例分析巩固提
师：出示典型例题生：讨论并展示解析：本题考查了压力及压强的计算，容易出错的地方是：在计算时用错受力面积，单位不进行换算就代入公式计算。只有力的单位是牛顿N，受力面积的单位是平方米m2，得到的压强单位才是帕Pa。杯子和水所受的重力：G＝mg＝045kg×10Nkg＝
f高
45N；杯子对桌面的压力：F＝G＝45N，杯子对桌面的压强：F45Np＝＝－42＝900Pa。S50×10m
比较乙、丙实验可知，在液体的深度相同时，图丙中用的是盐水，其密度大于水的密度，因此U形管内水面出现高度差比较大，说明液体内部压强与液体的密度有关；比较丙、丁实验可知，在液体的密度和深度相同时，容器形状不同U形管内液面出现高度差相同，说明液体内部压强与容器的形状无关。
f本题考查液体压强随深度的变化及液体压强公式的运用。潜水器完全潜入水中后，随着潜水深度的增大，所处的深度h也增大，根据p＝ρgh可知，潜水器底部受到海水的压强变大；在深5000m处所受海水的压强：p＝ρgh＝103×103kgm3×10Nkg×5000m＝515×107Pa。
本题重点考查了不规则容器中液体对容器底部的压强及压力的关系，计算顺序是先压强利用p液＝ρ液gh后压力利用F＝pS，对于压力的判断可简单记为“口大压力小，口小压力大”。
f1水对容器底部的压强：33p＝ρ液gh＝10×10kgm×10Nkg×005m＝500Pa；2F＝pS＝500Pa×001m＝5N。2容器对桌面的压力：F′＝F水＋F容器＝8N＋2N＝10N；p′＝Pa。考查生活中的连通器，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课标概念。F′10N＝2＝1000S001m
利用帕斯卡原F1F2F1S1理p1＝p2，即＝，＝＝S1S2F2S21，F2＝10F1＝10×100N＝10r