2013山东省事业编教育类考试真题回忆共130道题，100分，其中公共基础知识部分单选30题，每题05分，共15分，多选15题，每题1分，共15分；教育学部分单选50题，每题06分，共30分，多选30题，每题1分，共30分，案例分析5题，每题2分，共10分。一、公共基础知识1中国特色社会主义的四个特色：实践特色、理论特色、民族特色、时代特色22013年中央一号文件：创新农业生产经营体制，构建农业社会化服务新机制3按诗歌里人物生活的时代排序江东子弟多才俊，卷土重来未可知项羽（公元前232年公元前202年）千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论王昭君（公元前52年生）一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来杨贵妃（719756）4“亚圣”是孟子二、教育学知识1《大教学论》的作者是夸美纽斯。2杜威在教学上倡导做中学，形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。3我国学制的演变：1904年的“癸卯学制”是第一个正式实
f施的学制。4六艺：礼乐射御书数5现代教育学之父：赫尔巴特61995年《中华人民共和国教育法》规定：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。7课程标准取代教学大纲的变化：义务教育的课程标准制定了大多数儿童都能达到的标准，确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的课程目标，课程标准关注教学的全过程，选择余地和空间比以往大大增加。8《礼记中庸》“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃：行之。”9“道而弗牵”遵循的是启发式原则。10“杂施而不孙，则坏乱而不修”指的是循序渐进原则。11诊断性评价是在学期开始或单眼教学开始时对学生现有发展水平进行的评价。12形成性评价是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的评价。13教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，教师们对此进行讨论分析详细描述14人身权：身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权15《36岁儿童学习与发展指南》是2012年发布的。
f16班级授课制的优点：有利于提高学习效率，有利于发挥教师的主导作用，有利于形成集体主义精神。17“特岗计划”是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的简称。通过公开招募高校毕业生到西部“两基”攻坚县县以下农村义务教育阶段学校任教，聘期3年。
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