授课内容
PEP8U
it3LastWeeke
dPartALet’sread（1）能够读懂Let’sread部分的短文，并能完知识目标成文后的练习。（2）能够通过阅读语篇，进一步深化对一般过教学目标去时形式及意义的理解。能力目标能够了解阅读的基本步骤，方法，养成良好的阅读习惯，能够完成课外拓展练习。情感目标培养学生尊敬长辈的思想品质。本课时的教学重点是读懂Let’sread部分的短文，进一步深化对教学重、难点一般过去时形式及意义的理解。本课时的难点是is的过去式形式was的用法。教学步骤设计意图Step1Warmupa
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dwas的运用是本节课的难点，②Asksomestude
ts在呈现之后给学生提供“用”Howwasyourlastweeke
d的机会。Iwas__________3Let’sreadCAIshowsapictureofWuYifa
通过游戏复习旧知，并为学习新知铺垫。
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d在语篇教学的过程中，给学生设置由易到难的任务，激发学生积极思维，并渗透阅读的步②Ssreadthepassagebythemselvesa
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ces排序和取标题培养学生对文章整体把握以及归纳和概括能⑤Ssgiveatitleforthepassage力。Step3Co
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这是一个拓展阅读，通过设置学生感兴趣的任务，考验学生的推理能力和训练学生思维能力。让学生能发挥自己的能力解决实际问题。
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