尼勒克县乌赞中学20162017学年主题班会活动实施方案
一、活动目的与意义班会课是班主任与学生进行交流的主要平台之一，是班主任对学生进行德育教育的主要阵地，是班级管理不可忽视的重要手段，也是对班干部能力培养的重要方式，更是学生进行自我教育的有效途径。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的富有教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委组织，学生自主参与的教育成才活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥班集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。主题班会活动具有现实意义，比如：通过班会课，学生能及时了解学校的各项活动安排，布置好下一周的工作；通过班会课，学生能了解班上发生的事，知道自己的近期目标和任务；通过班会课，学生传达近段时间的思想状态，处理情感问题，学生学会应对必然经历的情感波动；通过班会课、肯定班上的成绩，明白班上的不足或问题，让学生得到鼓励与鞭策，使其发扬和改正。理性地对待违纪学生，对违纪学生进行思想引导；通过班会课，引导学生树立正确的人生观，价值观，弘扬传统正气，发扬时代精神。班会课是学校管理的终端，是班主任带班的主战场，是学生交流情感的后花园，是班风、学风、凝聚力全面提升的根据地，是实施思想品德教育的制高点。为创新德育工作方法，增强学校德育工作的实效性，提高班主任专业能力，进一步加强学生思想道德教育，充分发挥主题班会课的教育功能，本学期开学以来，我校结合自身实际，围绕“文明、安全、感恩、民族团结、心理健康、”等主题，对主题班会实行课程化管理，让学生在主题班会活动中体验、感悟、成长。二、组织督查机构。督察组：组长：马成山校长；七年级：加娜尔副校长；八年级：于新光副校长；九年级组：李明副校长政教处会同年级组负责主题班会教育意义的宣传和具体活动内容的安排，七年级将安排在每周二的第八节课，八九年级安排在星期一的第八节课。各班集合本班实际做好内容的修改，注重针对性和实效性。政教处老师们将做好主题班会的检查和资料的收集工作。三、活动形式与要求主题班会课纳入班级进行量化。各班每学期根据学校德育工作安排，结合本班情况，每学期至少开展十二节主题班会活动。政教处提前发放学习材料，要求次日上交。未组织的班级扣班级量化5分，拖延交材料的班级每天扣班级量化1分。新课程改革强调以r