子从身后取出，从小到大依次排开，
f让宝宝认知颜色以及大小；3、将扣子从大到小依次搭起来；4、再将扣子逐一叠搭起来（一个扣子搭着另一个扣子的边缘），老师收回教具；5、教师发给每一个宝宝一组扣子；6、教师到每一个宝宝身边做指导；7、收回教具，游戏结束；8、将家长和宝宝的教具收回，并坐好，和老师一起一边打节奏一边说儿歌三轮车；指导重点：每一个环节的动作都要让宝宝自己操作，家长做适当指导。五、感统活动室自由活动爬行教学目标：发展宝宝的大肌肉运动教具准备：感统教室教具教学过程：按照老师要求首先进行爬行练习指导重点：注意安全。六、放松环节脚铃教学目标：培养宝宝感知节奏能力；教具准备：脚铃，选用当月的曲子教学过程：1、将脚铃绑在宝宝的脚腕上面；2、随着音乐老师首先做示范动作，家长握住孩子的脚腕并模仿老师的动作；指导重点：按照节奏进行七、游戏踢龙球教学目标：发展宝宝的脚部触觉能力；教具准备：大龙球，娃娃教学过程：1、教师一只手抱着娃娃的胸部，另一只手托住娃娃的屁股；仿老师的动作；2、引导家长模
3、用宝宝的脚部踢球；指导重点：家长的动作要轻柔；
八、再见环节教学目标：培养宝宝的礼貌习惯，以及做事有始有终的习惯；教具准备：无教学过程：1、让宝宝和家长手拉手围成圈，边走边唱GOODBYESONG
2、让大家反方向转圈唱GOODBYESONG；
3、本节课程结束；
上海某早教中心的亲子课程教案，绝对经典7个月宝宝的亲子教案一、打招呼（35mi
）目的：初次感受友好的集体气氛。解除宝宝的生疏感，给宝宝亲切感受，同时培养宝宝的自我意识，熟悉自已姓名，激发主动与人交往的兴趣。过程：教师：“宝宝们好，我是XX老师。让老师也来认识一下宝宝吧！被老师请到的宝宝，由家长握住宝宝的小手挥一挥并帮助宝宝介绍说：“大家好，我是XXX，我X个月了。”其他家长握着自己宝宝的小手，拍拍小手说“×××，欢迎你。”依次介绍每一位宝宝。二、线上活动（35mi
）目的：在感受音乐中平稳情绪，同时刺激前庭。过程：
f上海某早教中心的亲子课程教案，绝对经典7个月宝宝的亲子教案一、打招呼（35mi
）目的：初次感受友好的集体气氛。解除宝宝的生疏感，给宝宝亲切感受，同时培养宝宝的自我意识，熟悉自已姓名，激发主动与人交往的兴趣。过程：教师：“宝宝们好，我是XX老师。让老师也来认识一下宝宝吧！被老师请到的宝宝，由家长握住宝宝的小手挥一挥并帮助宝宝介绍说：“大家好，我是Xr