深对课文的认识。2、欣赏课件《多姿多彩的校园生活》，启发想象谈话：熟悉的校园生活场景让你联想到什么？指导学生可仿写一个片段。【运用已有的阅读方法回顾课文，引导学生融入角色中，体悟美好的校园生活，并结合自己的真实体验，尝试仿写片段，达到读写结合，感悟美好情感的目的。】四、置留作业。（一）摘抄、积累让你感动的优美词句，做做读书笔记。（二）有感情地配乐朗读全文。（三）仿照课例，选取一处场景，围绕一个主题，以组诗的形式，尝试创作一首《______的交响诗》。板书设计：
27校园交响诗蜂巢蜜蜂储积花蜜（积累知识）
鸟岛鸟儿共享欢乐（生机勃勃的生活）
美好回忆
花瓣来信真切思念（师生情深）
感恩之心
喷泉花匠忘我劳动（永存我们心中）
学无止境！
参天大树
f知识就是力量
树根老师输送营养（根的事业）课后记：
学无止境！
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