赤、近墨者黑都可以）不同的环境（位置、岗位、角色、生活）中表现出不同的人生价值（橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳）不同的环境里有不同的人生（际遇），选择能让自己闪光的人生环境，而不要最后留下遗憾、伤感。2．露珠在枫叶上，红红地闪烁；在荷花上，有着泪滴似苍白的透明，坚持自己的个性，保持本色，不要受环境的影响（从反面立意）3找准实现自我价值的位置4．借助了枫叶、荷花，露珠显现出不同的色彩借助外物（他人），成就自己。（从露珠这个侧面考虑）5．寻找合适的位置6露珠真实地呈现了枫叶、荷花的颜色要真实地反映客观现实世界20据报载，一位中学生设计了一项航天项目实验方案，自以为肯定能得到全国一等奖，结果只得了三等奖，发奖时，他竟不起立领奖；还有一位中学生在老师和同学的帮助下，完成了一项发明创造的设计，当他得知工厂要投产时，却单独和厂方洽谈，要厂方给他两万元人民币，或送他出国留学。1、要有商品意识（没有从材料的整体出发。）2、要不知足（没有领悟材料的情感意向。）3、要重视精神文明建设（没有从材料本身出发，而是从头脑中固有的概念出发。）
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f4、要培养德才兼备的人才（符合材料要求，为最佳立意。）21阅读下面给出的这篇短文，自拟题目，写一篇议论文。日本所编《欧美逸谭》中，有一则艺术家摔琴的故事：有位著名提琴家将用文艺复兴时期流传下来的最珍贵的提琴演奏，这张琴价值连城。一曲终了，那宝贝乐器的美妙乐音使听众如醉如痴，一致惊叹昔日提琴制造师超群绝伦的手艺。这时，提琴家一挥手，竟将琴摔了个粉碎，顿时四座皆惊。此刻，主持人上场宣布：“刚才打碎的，只是一把价值一元多的琴。提琴家这样做，是为了告诉诸位，音乐之妙，并不在于乐器好或歹，而在于演奏它的人。现在，请大家欣赏以真正珍贵的提琴演奏的乐曲。”于是，提琴家再一次操起琴，同样美妙的乐音悠然而起。听众再不去注意琴的价值，而专心致志地进入了艺术境界。提示：1、可以认证不能看重表面，而要注意实质。2、可以论证事业成败人是决定性的因素。3、可论证艺术的内容与形式的关系。22人们总佩服“千里马”一日千里，勇往直前的气概；人们也崇尚“老黄牛”生命不息，犁耕不止的精神。然而有的人总感到不如意，总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补，从而派生出“千里马”式的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马”。这则材料谈的是人们对“千里马”与“老黄牛”的态r