些典型例题、精选、练习题。3、致力教学研究，提高备课组整体水平（1）研究如何备课，怎样上课统一进度，统一教学目标及内容，主张进行个性化教学设计，针对教学对象的实际情况
f进行有针对性的教学设计，形式不要求统一，但要努力提高教学有效性，花大力气在精选例题、习题上，花精力在对学生的分层辅导，留作业上。
（2）研究怎样听课、怎样评课、怎样上课，如何提高教学能力首先，听课不仅要听知识，还要听方法，听态度。老师听课普遍存在的是注重记录例题，练习和解法，但实际上听课时还应注重分析授课教师的工作态度，教学精神和教学方法。第三，听课后的反思和评价是重要的一环，听课后做一个整体的回顾，这样的教学内容以这样的教学程序和教学方法进行，有什么优势与不足，在听课中取人之长，补己之短，成为个人教学水平提升的助力。
（3）、严格落实作业、笔记本、纠错本各任课老师根据自己学生的情况布置课堂作业，作业量不求多，但求质精。本学期作业至少批改50次。组长不定期抽查。各班教师督促学生课上做好笔记、课下整理好纠错本，老师定期不定时进行检查，必要时课代表协助完成。本学期每班至少检查20次笔记和纠错本。（4）、严格周清、月考出题及改卷安排，轮流出题，讲求命题质量，（周清、月考命题安排表附后），考后及时做好分析，找到差距并想方设法及时缩小差距。（5）、严格按学校、年纪安排落实本组交流课。交流课安排表附后。4、合理安排本期教学进度，扎实完成教学任务本学期授课时间约20周，约120课时，要学习必修3和必修4，每个模块36课时，具体计划见附表。要求全体高一数学教师按以上进度统一推进课程，教师可根据各班实际情况做些“微调”，教师之间相差12课时是正常的，但不能超过以上计划所定时间。5、落实培辅工作，为高三铺路！教育要从娃娃抓起，那么对难于上青天的数学我们应当从今天抓起。各任课教师根据各班主任的安排做好各自的培优补差工作，教研组负责一周出一套题。四、其它完成教务处分配的工作，及时交验教案、作业等；积极完成教科处分配的工作，积极参加教研组活动；加强校本研修，参与理论和业务学习、考试；参与组内研究课和组间研究课赛讲活动。群策群力，为实现卢氏一高分校数学教研组振兴而努力奋斗。高一下学期数学教学进度安排表
主要措施1明确一个观念：统考好才是真的好。平时不好统考肯定不好，但平时红旗飘飘统考时
未必红旗不倒。这就要求我们在日常数学教学中在照r