小学生学习习惯基本要求
1．学会倾听的习惯。如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。学生在课堂上认真倾听老师的讲话，倾听同学的发言，就能积极地有效地参与学习过程，就能保证课堂活动有效地进行。
1上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不和同桌说话、影响别人听课，不做与学习无关的事。
2要倾听老师讲解，并按要求认真练习。3认真倾听其他同学发言，听清发言内容，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。2．善于思考的习惯。善于思考，主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品质，它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。4课前认真预习，不明白的问题提前做好标记。5上课时认真思考，积极发言。6善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向老师、他人请教。3．敢于提问的习惯。“提出一个问题比解决一个问题更重要”。能提出问题是主动学习的表现，是创新的开始。新课程教学尤其重视培养学生提出问题的习惯。7勤于思考，敢于质疑；与人交流，不怕说错。8发言积极，发言时，站得直，口齿清，自然大方，讲普通话，声音要洪亮。4．与人合作的习惯。合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。
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f9主动和他人合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
10与同学交流合作时，要尊重别人，善于听取别人的意见和观点。
5．自主读书的习惯。阅读是文化积累和文化建构的重要途径，对人的发展有着极其重要的意义。
（11）乐于读书，和好书交朋友，养成阅读的好习惯。（12）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（13）随时使用工具书，养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。（14）爱护书籍，不在书籍上乱写乱画。6．认真书写的习惯。认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。（15）读写姿势端正，正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。（16）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液、修正纸和胶带。文字和符号都要规范，格式要美观。7．自评互评的习惯。在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。通过评价，r