合奏E
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适用范围：2009本科人才培养方案课程编号：55170102、65170102学分：2学时：40（其中：讲课学时：20实验学时：20上机学时：0）先修课程：器乐、乐器、乐理、视唱练耳适用专业：音乐表演建议教材：《合奏与指挥》朴东生，上海音乐出版社，第1版开课单位：音乐学院
一、课程的性质与任务（黑体小四号）
课程性质：专业方向选修课课程任务：该课程是音乐系表演专业器乐方向必修的一门专业基础课程。是兼容音乐普及教育，以及培养专业乐队人才的一门学科。学生在学习本课程之前应具有一定的重奏经验，对乐队作品有所接触并具备一定的理论知识基础。必须具备良好的听觉，较强的试奏能力，同时在修读音乐史以及相关音乐理论课程，具有基本的与本课程相匹配的各种演奏技术应用能力。本课程使学生明确了解交响乐队演奏的基本素质要求，培养专业演奏精神；熟悉经典乐队作品，掌握不同历史时期的演奏风格；练习掌握合奏技术综合应用的基本方法以及和乐队指挥合作的能力；初步具备独立表达乐队音响层次的能力与合作能力。
二、课程的基本内容及要求
（一）民族管弦音乐合奏1课程教学内容（1）绪论，围绕中、西方乐器，欣赏近、现、当代知名的乐团的演出视频（2）对管乐、弦乐、弹拨乐、打击乐器形成系统的认知，并明晰各种乐器在合奏曲目中的用途。（3）民族管弦音乐的发展历史；（4）理解地域特征对于代表乐种的影响；（5）知道民族乐器的种类划分方法；（6）掌握各类乐器的代表乐器的相关历史和代表曲目；（7）了解民乐团队的编制、座位图、主要乐器的音域等问题；
f（8）欣赏代表性的民族管弦音乐。2．课程重点、难点（1）民族管弦音乐的发展历史；（2）理解地域特征对于代表乐种的影响；（3）知道民族乐器的种类划分方法；（4）掌握各类乐器的代表乐器的相关历史和代表曲目；（5）了解民乐团队的编制、座位图、主要乐器的音域等问题；3．课程教学要求（1）使学生熟悉合奏种类的划分；（2）了解当代民族管弦音乐发展现状；（3）具备欣赏民族管弦音乐作品、理性分析民族管弦音乐作品的综合素养。（二）交响乐合奏1课程教学内容（1）交响乐的沿革与发展概况；（2）西方音乐史上，各个历史时期的交响音乐发展；（3）交响乐团的基本编制、座位图、主要乐器音域表；（4）交响乐团的分布；（5）知名交响乐团及知名指挥家；2．课程重点、难点（1）交响乐的沿革与发展概况；（2）西方音乐史上，各个历史时期的交响音乐发展；（3r