幼儿园中班语言散文教案小树叶
活动目标
1、通过多种活动帮助幼儿深对作品的体验和理解充分感受散文的语言和意境美提高幼儿的审美官幼。重点
2、根据散文内容和树叶的特征展开想象在听听、想想、做做等活动中学习仿编散文。难点
3、关心帮助别人朗愿望栅撼。
活动准备
一场景布置
1一棵大树小河花园。
二幼儿表演
1服装道具。
2、幼儿表演。
三各种实物小树叶若干。
四创编活动
1幼儿每人个水果板有苹果、树叶、菠萝、香蕉、桃形状个盘子内放45种小动物和小树叶图片。
2棵大树的枝干。
五课件。
活动过程
一引起幼儿兴趣
今天老师带来了个小秘密在我的手掌中能猜出来是什
么请幼儿回答。教师双手合拢掌中有一片树叶。教师出示小树叶并提问
师看这是什么幼小树叶。
f师风吹树叶摇摆时发出沙沙的声音好像别树叶在说话那么今天小树叶想对我们说什么呢我们一起来听一听吧。
二创设情景幼儿表演散文
提问刚才你听到小树叶对你说了什么
三放课件整体欣赏作品
1、师老师把小树叶的话编成了一篇非常美的散文小朋友们想不想听
2、借助媒体教学引导幼儿理解分析作品。
提问
a、散文里的我是谁长在哪里
b、风过来对我说了一件什么事
c、于是我是怎么做的
3、第二遍完整欣赏充分感受作品的美。放课件
师我们再来听遍这篇散文。闭上眼睛仿佛看到什么了
提问
a、这篇散文听起来感觉怎么样你感觉什么地方最美哪一句话最美
b、这片小树叶美不美你喜欢小树叶吗为什么
四创编活动
1小树叶觉得帮助别人最快乐的事后来它变成了小伞帮助了小蚂蚁你知道小树叶为什么变成小伞帮助小蚂蚁吗
2老师谁能把树叶帮助蚂蚁的事情也编成好听的散文放课件幼儿创编。
3师请小朋友每人到树下拾一片小树叶仔细观察。提问小树叶像什么能变成什么可以帮助谁
4为幼儿提供小树叶、动物、植物、人物图片开展操作活动让幼儿做做、编编、教师巡视指导为幼儿提供讲解思路。
①我是谁
f②风过来对我说什么
③于是我是怎么做的
五制作知识树。
1分组把编好的散文贴在各种水果上
第一、二组贴在小树上第三组贴在苹果上第四组贴在桃形板上第五组贴在香蕉板上第六贴在菠萝上。
2每组小组长收集各种水果板用丝带穿起来制成不同的水果型的书。
3幼儿和老师一起布置知识树活动结束。
散文小树叶
我是片小树叶长在河边的棵大树上。
风吹过来对我说有一只小蜜蜂采了一天的花蜜在飞过小河的时候跌落在水面上。于是我随着风飘r