四个季节都有不同的特点…10．师：四季分明的气候一般是：春季，寒冷干燥，夏季，潮湿炎热，秋季，风吹落叶，冬季，风雪严寒……集体总结：
天气
气候
时间短时间
长时间
规律一次性出现的是天气
周而复始出现的是气候
天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合状况。在一定的地区，年复一年长时间内的天气特征就是该地区的气候不同地区的气候特点不同。
f我们可以从气温、降水量等方面分析某地的气候特点。11．师：天气变化、气候变化给人们的生活带来什么影响？12．生：下雨天会穿雨衣、雨鞋、撑伞…13．生：夏天热的气候下会穿裙子、短裤、背心…14．生：冬天很冷，会穿棉袄、棉裤、羽绒服…15．师：天气变化影响人们的穿衣、出行；气候也会变化人们更是会提前做好准备把夏装或着冬装提前找出来等。［设计意图：通过观察、比较，发现天气和气候的不同与联系］三、观察数据，分析两地的气候特点1．师：观察两地的气温、降水量图，比较这两地气候特点的不同。（小组观察并讨论不同月份的气温、降水量）课件出示两个地区的气温、降水量比较图师：观察甲乙两地的气温变化图、降水量变化图。读图引导：甲乙两地的气温比较图（线条图）横轴数据表示月份，纵轴数据表示温度从图中的数据看，哪个地区全年气温变化不大，哪个地区全年不同月份气温变化大？2．生：乙地全年气温变化不大，甲地不同月份气温变化很不同……3．师：读图引导：甲乙两地降水量（柱状图）比较图横轴数据表示月份，纵轴数据表示降水量。从降水量图中的数据看，两地全年的降水量有什么不同？4．生：乙地全年降水量比较多每月比较平均；甲地全年降水量不同月份变化很大……5．师：从刚才比较我们发现，哪个地区全年气温比较高，哪个地区全年降水量比较多？6．生：乙地全年气温高，降水量多。甲地降水量集中在7、8、9月份，其他月份降水比较少……7．师：如果要去甲、乙两地旅游，分别在哪个月份合适，你会选择哪个月份？生：如果去乙地，我会选择1月份，我们这里比较冷，那里比较暖和。去甲地，我会选择10月份，气温不是很高，也不低，雨季也过了……过渡：通过分析气象信息数据图，我们知道了不少关于天气的信息，为人们的生产、生活提供了方便，因此学习有关天气和气候的知识很重要。天气、气候与我们的生活息息相关）［设计意图：通过观察图表，让学生直观认识两地的气候特点。］四、学会用自己的话来说气候与天气1．师：大家说昆明四季如r