核能
学习目标
1、知道原子核的组成和同位素的概念2、了解放射现象与核结构，了解放射性的应用与保护3、记住核能的转变及利用4、知道核反应堆与核电站
自学备注
学法指津
阅读课本结合学案，知道原子核的组成和同位素的概念，了解放射现象与核结构，了解放射性的应用与保护，记住核能的转变及利用，知道核反应堆与核电站
一、知识链接
原子是由
和
组成的。
。
二、学习新课
（一）放射现象与核结构
请同学们阅读65页以及66页第一段，回答下列问题
1、放射性：1896年法国物理学家贝克勒尔发现能够发出某种看不见的射线，这种
射线可以
物质这种发射射线的性质叫做
。
2、放射性元素：
3、放射线有三种，分别叫做
、
、
。进一步试验表明
是
带正电的氦原子核流，
是高速运动的电子流，
是贯穿能力很强的电磁
波。
4、原子核是由
、
组成。
（二）放射性的应用与防护
请同学们阅读66页以及67页第一段，了解放射性的应用与防护，并知道以下内容
学习1、同位素：具有质子数和
中子数的
元素的原子互称
。
过程
2、放射性的应用有哪些？
3、放射性的危害有什么？
4、放射线的防护措施是？
5、核废料也有很强的
，怎样处理？
（三）核能及其利用
1、裂变：
2、聚变：
3、核能（原子能）：
4、链式反应是原子核发生
（“裂变”或“聚变”）
5、在消耗相同的质量的核燃料的情况下，核聚变与核裂变相比，哪个放出的能量多？
6、核能的应用
①利用铀或钚核裂变发生链式反应释放核能制造
②利用核反应堆工作时释放核能建造
③利用核聚变释放核能制造
f7、①裂变
不可控制的裂变（）可控制的裂变（）以上两空选填“核反应堆”或“原子核”
②目前聚变都是
可控制的。（填“可以”或“不可以”）
8、核电站的能量转化：
→
→
→
自学检查
1、在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子
是由
和
组成的，原子核内的中子和质子
（填“有”或
“没有”）更精细的结构。
2、放射性现象给我们带来的信息是：小小的原子核也有内部的结构，现在已确定原子核
是由
和
组成的。
3、获得核能有两种途径：大亚湾核电站是利用原子核
获得核能，还有一种获得核
能的途径是原子核的
，如氢弹。
4、在核电站里，能量的转化过程是：核能转化成
，再转化成，又转化
成
。
5、下列关于核能的说法中，不正确的是（）
A、核电站是利用核能发电的。
B、如果对裂变的链式反应不加控制，在极短的时间内会释放巨大的能量，发生猛烈
的r