小学二年级班主任工作总结石永川本学期即将接近尾声，到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，自从担任二年级四班班主任以来，班容班风班貌有了一个新的提升。取得个别成绩的同时也发现自己工作的经验的欠缺，在处理个别问题的时候考虑不够周全。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：一、行为师、得为范，加强学生思想品德教育。“世界上责任最大但职位最小的主任”那便是班主任。班主任是一个班的组织者和教育者。班主任的素质决定这个班的素质，及这个班孩子的成长。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。伟大的先师孔子有语曰“为师者，其身正不令而行，其身不正，虽令不行”。圣人早有提醒因此，可见师者的素质，品行有多么的重要。在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。因此在平时的学习中生活中，我给孩子们灌输的思想是诚实守信。我班开展的活动较多，在各项活动中为了激发学生的兴趣，我准备的个别小礼物，并且培养他们努力争先的热情。在这些活动的带动下，我班学生热情
f较高。孩子们在老师影响下我班已杜绝了撒谎的毛病，还形成了我班活跃但不失纪律的班风。二、建立完善的班级管理制度。要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。吸取了其他老师的优秀经验后，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”班主题会，使他们更加明确自己的职责。并给予每人颁发聘书。并在每月定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，安静地听广播，早读课上书声朗朗，受到很多老师的赞扬。平时我也鼓励r