2016永州27题6分如图是教材有关燃烧条件探究的实验图，请根据实验回答下列问题。
1图中X是________。2铜片上不能够燃烧的物质是________填名称。3要使烧杯底部的白磷燃烧起来，需要将________通过导管通入白磷处。22016益阳23题6分如图是探究燃烧条件的实验装置图，已知白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。回答下列问题：
1该实验主要利用了薄铜片良好的________性。2由薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要的条件是____________________________________________________________。3燃着的白磷熄灭后，观察到薄铜片上的白色固体周边的铜片表面变黑，该黑色物质是
小学初中高中
f小学初中高中
________填化学式。32015湘潭29题8分燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件：
1如图一进行实验，观察实验现象。红磷不能燃烧是因为_____________，水中白磷不能燃烧是因为________________。2改进后的装置如图二与图一相比，其优点是____________。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并__________后才能对试管加热。3将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷如图三所示，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是____________________________________________________________________。4“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如用脱脂棉包裹好过氧化钠Na2O2，往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观。因为过氧化钠遇到水生成O2和另一种物质，其反应的化学方程式为__________________________，该反应是________填“吸热”或“放热”反应，但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原因是________________________________________________________________________。42015常德32二题4分九年级化学第七单元设计了“白磷水下燃烧”的实验。同学们按“图甲”装置实验时遇到了许多问题，在老师指导下同学们设计了“图乙”装置进行实验，取得了很好的实验效果。请按要求回答下列问题：
小学初中高中
f小学初中高中
说明：①图乙的洗气瓶B、C、D中放置的吸收增效体均浸泡在水中；②吸收增效体由疏松多孔的物质制成，能增大物质间的接触面积。1按照“图甲”装置实验时遇到的问题有__________________________任写一点。2用“图乙”装置实验时，A中“水火相容”的现象十分明显，写出白磷在水下燃烧的化学方程式_______________________________________________。3A中用耐酸碱腐蚀的r