正宁县西关小学导学案
课题5一株紫丁香主教学时数
二课时
课
型
新授课
第一课时
备曹春丽人
复备人
张彩丽
教学时间学习目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观
第
周星期
2015年
月
日
认识8个要求会认的字，正确、流利、有感情地朗读课文。识记生字，朗读课文。有感情地朗读课文，树立尊敬老师的意识。
学习重点学习难点课前准备
识记生字，朗读课文。有感情地朗读课文，树立尊敬老师的意识。课件导案设计学案设计一、课前预习1、朗读三遍课文。2、标出自然段。3、给“我会认”中的生字注音。二、新课学习1、听音乐《每当我走过老师窗前》。2、初读课文，整体感知。观察图画，介绍紫丁香。3、自读课文，整体感知。（1）、提出自读要求：看清拼音，读准字音，读通句子。画出生字、生词。把不理解的词句或问题画出来。（2）、学生汇报自读情况。备注
一、【课前预习】1、朗读三遍课文。2、标出自然段。3、给“我会认”中的生字注音。二、【新课学习】1、情景渲染，启动情感。配乐《每当我走过老师窗前》，教师用深情的语言导入。2、初读课文，整体感知。（1）、出示紫丁香插图，谁能向大家介绍紫丁香？（2）、出示课文插图，引导学生观察：你从画面上看到了什么？3、自读课文，整体感知。（1）、提出自读要求：看清拼音，读准字音，读通句子。画出生字、生词。把不理解的词句或问题画出来。（2）、学生汇报自读情况。4、精读课文，读中感悟。（1）、自由轻声读课文。
f导案设计（2）、小组交流：说说自己读懂了什么？（3）、把课文再读一读，读出感情。（4）、在小组内读一读，互相评议。（5）、全班交流。（6）、老师根据学生的朗读情况适当点拨。（7）让学生选择学习伙伴，配上动作诵读全诗。（8）配乐《每当我走过老师窗前》，请学生推荐读得好的学生上台朗读表演。5、积累背诵，加深感悟。三、【达标检测】1、给下列生字注音。踮株栽浓伸眨疲倦2、听写词语。伸进枝叶浓绿消除花香老师脚尖校园
学案设计4、精读课文，读中感悟。（1）、自由轻声读课文。（2）、小组交流：说说自己读懂了什么？合作完成口头填空：我们栽下一株紫丁香，为的是让绿色的枝叶夜夜；是让沙沙的绿叶儿声帮你；让满树盛开的小花感谢你；让花香飘进你的梦里。（3）、全班交流。（4）、选择学习伙伴，配上动作诵读全诗。（5）、配乐《每当我走过老师窗前》，推荐读得好的学生上台r