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高校大学生创业意愿调查研究
作者：雷玉梅来源：《河南教育高教》2018年第07期
摘要：党中央、国务院高度重视大学生创新创业工作，“大众创业、万众创新”已成为教育系统的基本共识。笔者从济源职业技术学院创新创业教育的实际着手，开展大学生创业意愿调查研究，分别从不同维度探讨大学生创业与家庭因素、专业因素、个人观念等的关系。调查结果表明，当前大学生的创业意愿比较强烈，社会、高校、教师及家庭的帮助对大学生创业有重要的影响。
关键词：大学生；创业意愿；研究
当今时代，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜，创新驱动越来越成为国家命运所系、前途所在。高校向来是国家创新体系中举足轻重的力量，在我国全面建成小康社会的决胜阶段和实现中国梦的关键时期，高校比以往任何时候都更需要自觉承担创新这一重大历史使命。
一、大学生创业意愿调查的目的和意义
高校要加强大学生创新创业教育，将创新创业教育纳入人才培养方案。“互联网”大学生创新创业比赛的成功举办，激发了大学生的创业热潮。这对从事大学生创业指导的教师来说是一个不小的挑战，如何更好地指导大学生的创新创业工作是每一个创业指导教师的重要课题。还有一部分创业指导教师没有足够的创业经验，不了解学生真正的创业需求。因此，笔者针对济源职业技术学院创新创业教育的实际情况，也为了更好地推动高校创新创业工作的发展，特设计调查问卷，以更好地帮助大学生创业。
二、调查方法与调查指标
笔者采用通常的问卷法进行调查，共发放问卷400份，回收385份，回收率为963，合格问卷362份，合格率为905，符合调查标准。
本研究在进行调查时共设立了两组问题：第一组主要调查家庭因素对大学生创业的影响，第二组主要调查大学生自身的创业意愿和创业帮扶需求。
（一）家庭环境对大学生创业的影响
本部分共设立七个问题：第一，所学专业，我们共调研了会计、汽修、国际贸易、市场营销、电子商务、计算机、护理、建筑工程八个专业：第二，家庭所在地区，设置“省会城市”“地级市”“县城”“乡镇”“农村”五个选项；第三，父母工作单位，设置“机关事业单位”“国企”“民企”“经商”“务农”五个选项：第四，家庭经济状况，设置“富裕”“中等”“一般”“贫困”四个选项：第五，家人对你创业的态度，设置“支持”“不支持”“随我自己”三个选项：第六，家人是
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