讲评、讲述⑷讲述、讲解、讲评、报告r
22、政治、经济制度决定着（1）：⑴教育的性质⑵教育的方法⑶教育的效益⑷教育的规模r
23、普通中小学教育的性质是（3）：⑴做人教育⑵职业教育⑶基础教育⑷专业教育r
24、中小学的“双基”教学是指（1）：⑴基础知识，基本技能⑵基本理论，基本技能⑶基础知识，基本理论⑷基础理论，基本原理r
25、德育在青少年学生的发展中具有（4）：⑴积极作用⑵影响作用⑶制约作用⑷导向作用r
26、班主任在班集体的发展中起（1）：⑴主导作用⑵主动作用⑶领导作用⑷能动作用r
27、良好班集体形成的重要标志是（3）：⑴有明确的奋斗目标⑵有健全的组织系统和领导核心⑶形成了正确的舆论和良好的班风⑷有严格的规章制度与纪律r
28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（1）：⑴个人价值和社会价值⑵主体价值⑶创造价值⑷教育价值r
三、简答题（共32分）r
29、为什么说教育对人的发展起主导作用？（6分）r
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答：①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向（2分）；②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻（2分）；③学校有专门负责教育工作的教师。（2分）r
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30、简述教育对发展生产力的作用？（6分）r
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教育受生产力发展水平的制约，反过来，它对生产力的发展也有积极的推动作用。r
（1）．通过教育可以实现劳动力的再生产，把可能的生产力转化成现实的生产力，从而推动生产力的发展。（3分）（2）．教育还可以实现科学知识和技术的生产和再生产。（3分r
31、简述教师劳动的特点？（8分）r
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（1）教师劳动的创造性。（2）教师劳动的复杂性。（3）教师劳动的示范性。（4）教师劳动的长期性。r
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（2）32、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？（6r
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教学目标明确；学生参与学习的积极性高；教学内容正确；教育方法恰当；教学结构紧凑；教学组织合理。r
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33、什么是教学？教学的任务是什么？（6分）r
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、答：教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动，是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德、形成全面发展个性的培养人的活动。（2分）普通中小学教学的任务一般包括如下几项：（以下各点各1分）（1）向学生传播文化科学基础知识和基本技能。这是教学要完成的首要任务，通常称为“双基”教学。（2）发展学生的智力，培养学生的能力。（3）培养学生科学的世界观和共产主义道德品质。（4）培养学生的审r