甘肃广播电视大学汉语言文学专业（本科）
教学实习
题目
关于农村留守儿童现状的社会实践调查报告
分校工作站班姓学级名号
定西直属教学点2014春汉语言文学王虎1462001204193梁九义
指导教师
f附件四：
甘肃电大开放教育
级（春、秋）汉语言文学专业（本科）教学实习成绩评定表
分校：姓名实习形式实习单位实习时间学号社会调查
工作站：
班级代号：届别
定西市安定区官学区勤宝小学2015年10月5日至11月15日
教学实习单位鉴定意见签字（盖章）年月日
指导教师评语及评分
签分校教学实习领导小组鉴定意见省电大集中实践环节指导委员会审核意见签签
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说明：1此表附于教学实习书面报告成绩评定表之后。2此表由工作站或教学点（班）自行复制。
f关于农村留守儿童现状的社会实践调查报告
调查提纲一、确立调查内容，根据调查内容明确调查的目的。二、选好调查对象，联系调查地点。三、了解当地主要经济来源，留守儿童基本情况。四、结合留守儿童基本情况，通过谈话，走访等方法实际的了解留守儿童存在的问题。五、根据调查到的素材，分类整理材料，分析留守儿童现状，汇总调查结果。六、根据调查结果，阐述调查体会。
f关于农村留守儿童现状的社会实践调查报告
王虎
一、基本情况调查目的：了解目前农村留守儿童存在的问题，分析原因，找到解决问题的方法调查时间：2015年10月调查对象：农村留守儿童调查地点：定西市安定区官学区勤宝小学调查方法：走访、谈话、沟通安定区勤宝小学位于定西市安定区内官营镇勤宝村，地处边缘山区，交通不便，主要经济来源靠药材和马铃薯种植。每年春种完毕，年轻劳力基本上去周边县市及外地务工，家里留守的全是老人和孩子。在这样的现状下，孩子无异成了留守儿童。通过走访勤宝小学，发现该校学生人数很少。据了解，5年前，该校有学生一百多人，每年都在递减，到了去年只剩下50多人，而今年，仅仅只有28人。其中6年级8人，5年级7人，四年级7人，三年级3人，2年级3人。通过各年级的人数，发现一个规律，年级越低，人数越少，今年一年级没有学生报名。跟在校的学生访谈，发现大多数的留守儿童，父母去外地打工了，条件好的都转走了，留下来的都是爷爷奶奶、外公外婆或者亲戚照顾着。这些孩子脱离了法定监护人，和“单亲家庭”没有任何区别，造成了事实上的“单亲教育”“隔代教育”“寄养教育”r