阶段（2015年7月4日6日）
f我院将充分利用宣传栏、广播站、主题班队会等形式，广泛宣传开展“国家宪法日暨全国法制宣传日”教育活动的目的和意义，做到师生皆知，组织好活动顺利进行，并以此为要求、目标与任务。
（二）活动实施阶段（2015年7月7日7月12日）对学生开展法制宣传教育，认真做好以下活动：法制班会、法制辅导课、法纪教育报评、法制故事演讲比赛、法制知识问答等丰富多彩的形式让学生有所收获，全面推动教育活动。1．积极创建法制宣传学院，依托学校食堂、宿舍、教学楼进行法制专题教育活动，谈及学生自身相关的宪法等法律知识。2利用综合实践活动开展法制课题学习。（1）调查收集，走近法律。为使学生了解国家现有的法律法规，利用综合实践活动课，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容。如《宪法》、《交通安全法规》、《刑法》、《环境保护法》等。（2）自主研究、了解法律。在学生了解国家现有法律法规的基础上，可由学生根据自己学习的主题自由组合成研究小组，深入了解某项法律法规，学习充分利用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等，再将学习到的许多法律知识汇编成法律知识学习总结、法制手抄报、调查报告等。（3）学习交流，运用法律。学院组织学生进行支部的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也
f能成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。
（4）开展学法用法知识竞赛活动。在各年级学习的基础上，结合读本的内容和日常行为规范，组织分年段的竞赛活动，促进学生学法用法的积极性，评估学法用法的实效性。
2．积极开展法律常识普及活动。组织学生利用课余时间，阅读学习《普法教育读本》、观看普法教育影片、聆听法律专家开展普法教育讲座和报告会。同时，通过开展形式多样的学法用法活动，引发学习兴趣，激发学习热情，展示学习成果。
3．积极开展法制体验教育活动。组织开展师生法制演讲、辩论、摄影、征文、模拟法庭等，并积极组织学生参加全国活动办公室统一开展的法律知识竞赛活动。
4、坚持以学生为主体，与兼顾教师、家长相结合。重视对教师的法制教育，鼓励全体教师自学《宪法》、《刑法》等相关法律法规，使他们对依法治教有更深刻的认识。
三活动总结阶段（2015年7月13日7月15日）1．健全制度，完善机制。通过本次活动，我院将逐步建立健全学校法制教育制度，进一步完善r