会发展的重要因素，可为社会带来巨大的经济价值⑶教育是现实生产力的重要手段⑷教育是知识创新的重要基础。2简述马克思关于人的全面发展教育思想的本质核心及其本质特征。答：马克思关于人的全面发展教育思想的本质与核心就是：每个社会成员在智力和体力上都得到尽可能多方面的、充分的、自由的和统一的发展。该思想的本质特征为：⑴全面发展的人的量的方面规定性智力和体力的尽可能多方面的发展⑵全面发展的人的质的方面规定性智力和体力的充分的、自由的发展⑶全面发展的人的度的方面规定性个人智力和体力的统一的发展。3第二次世界大战以来教师职业的发展趋势如何？答：⑴教师职业职能的转变：以“学会生存”为其根本职能，要求以“四个学会”作为教育
f的原则⑵教会学习是教师职业的新的工作方式⑶教师职业被认定为专业性职业⑷教师的终身教育得以实施⑸教师成为教育改革的重要因素。论述题：五、论述题：1我国为什么要进行素质教育，结合实际谈谈你对素质教育内涵与特征的认识。答：⑴为什么要进行素质教育：①根本原因是国家推行科教兴国战略，要提高人口素质②直接原因是要从根本上治理“片面追求升学率”。⑵素质教育的内涵：全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。⑶素质教育的特征：全体发展、全面发展、主动发展、和谐发展、充分的发展、可持续发展。2结合当代学生的特点，谈谈教育者如何针对这些特点对学生进行教育？答：①主体意识增强。教育要增强学生的主体性，无论在教育观念上还是教学方法上都倡导学生主体地位的确立。这里的主体主要指三个方面：自主性、能动性和创造性。②信息获取方式多样。现代社会媒体极度发达，学生每天都在自觉不自觉地接触各种图书、报刊、广播、电视、光碟等，特别是网络的发展，让学生坐在家中挥舞小小的鼠标可以知晓天下事。③受多元文化冲击。信息化的发展给社会生产和生活带来了巨大影响，呈现了全球花特征。我们教育者，应该吸取优秀的文化，对学生正确的诱导。④受同辈群体影响较大。在同辈群体中个体的地位和得到的评价对孩子来说是极其重要的，而且这也是他们形成新的价值观和人生观的基础，教育者应根据实际情况表彰优秀的。案例分析：六、案例分析：年轻的初中女教师海伦发现自己所教的班里有不少学生学习很吃r