人教版八年级物理上册第二单元第二节声音的特性经典题目练习含答案
一、单选题1．生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（）
A．音色
B．音调
C．响度
D．频率
2．学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语，这是提醒同学们要控制声音的（）
A．响度
B．音调
C．音色
D．频率
3．中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音，听众区分这些乐器主要依
靠（）
A．响度
B．音调
C．音色
D．声速
4．如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（）
A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音的产生”C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以直接得出真空不能传声D．丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”5．琴声悠扬，歌声嘹亮……我们的世界充满声音。下列说法正确的是（）A．用手拨动琴弦发声，是因为琴弦在振动B．高声唱国歌，其中“高”指的是音调高C．“闻其声而识其人”，是根据响度来辨别的D．太空中的宇航员相互交谈，是通过真空传播声音6．如图所示，家庭智能机器人“小布”能绘声绘色地为小朋友讲故事，也能与不同的小朋友进行语音交流，下列有关说法正确的是（）
试卷第1页，总5页
fA．“小布”的声音不是由振动产生的B．“小布”的声音可以在真空中传播C．“小布”的声音在空气中传播速度是3×108msD．“小布”能区分不同小朋友的声音是因为他们的音色不同7．下列关于声现象的说法中正确的是A．物体发声时不一定在振动B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．课堂上能听到老师的讲课声，说明空气能够传声D．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明二、填空题8．在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的_____（选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）。9．如图所示，小明通过敲鼓来“探究影响声音强弱的因素”。实验时，他在鼓面上撒些纸屑，是为了显示鼓面振动的_______；小明用更大的力敲鼓，是为了增大声音的_______。
10．如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、duo”的声音来。这些声音产生的原因是_________，音调从左到右_________，若用嘴巴吹，也能发出“1、2、3、4、5、6、7、duo”，此时音调从左到右________r