饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全都分给了跟来的孩子们。⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声。我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走难点段
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f到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。（选自《做人与处世》，有删改）13．作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。（4分）①→教“我”磨面做饼→给“我”压岁钱→②→病中思念爷爷→临终不说玉佩的去向14．请结合语境，按要求品析语言。（5分）
查读者对文章的感悟和对语言的理解，所以语言赏析题的⑵老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做解题技巧可以从修辞、词语运的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）（3分）用、描写、表现手法几个方面入手。解题的步骤：说方法（从修15．联系上下文，研读文中第⑦段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。（4分）辞、词语运用、描写、表现手法入手）切内容好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。（生动形象地写出了事物的情态）切中心。（表现了人物的性16．下面对文章理解与分析不正确的一项是（）（4分）格，抒发了人物的情感）。A．第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶
⑴催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点词的表达效果）（2分）语言赏析题考．
的思念之情。B．老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。C．奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。D．文中为我们呈现了一个r