《花钟》教学设计
一、教学目标1了解课文内容，理解画钟的奥秘之所在。2引导学生初步养成留心观察周围事物的习惯。二、教学重难点1重点是有感情地朗读课文，理解课文内容。2难点是引导学生理解画钟的奥秘。三、教法学法教法是谈话法，讲授法。学法是阅读法、自主合作探究法四、教具准备多媒体课件五、教学过程（一）复习导入1．复习第1自然段，引导生疑：出示各种花开放的时间，引导学生回忆课文第1自然段。学习了这段课文，同学们又会有什么问题呢？（提炼主要问题：“为什么这些植物开花的时间会不同？”）（二）顺势深入，探究解惑1默读课文第2自然段，画出表示植物开花的时间不同的原因的句子。2交流并朗读“植物开花的时间，与……有着密切的关系”和“还有的花，需要昆虫传播花粉，……”等句子。3用自己的话说说开花会受到哪些因素的影响。（时间和温度、湿度、光照等有什么关系）。完成气泡图，结合昙花说一说。展示。4扩展，学生自己搜集其他花开的原因。（三）引导分析文章，动手做花钟1学习最后一自然段，说说这位植物学家的做法妙处何在。2引导学生自己动手做花钟。小组合作，并展示。（四）作业1故事讲给同学听2搜集资料，解释其他的花儿开放的原因。
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