掩是以谏诤为非美也则后世谁复当
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f谏诤乎？况前代之君有纳谏之美，而后世不见，则非唯失一时之公，又将使后世之君，谓前代无谏诤之事，是启．其怠且忌矣。太宗末年，群下既知此意而不言，渐不知天下之得失，至．于．辽东之败，而始恨郑公不在世，未尝知其悔之萌芽出于此也。
夫伊尹、周公何如人也？伊尹、周公之切谏其君者，其言至深，而其事至迫也。存之于书，未尝掩焉。至今称太甲、成王为贤君，而伊尹、周公为良相者，以．其书可见也。令当时削而弃之，成区区之小让．，则后世何所据依而谏，又何以知其贤且良欤？桀、纣、幽、厉、始皇之亡，则其臣之谏词无见焉。非其史之遗．，乃天下不敢言而然也。则谏诤之无传，乃此
数君之所以益暴其恶于后世而已矣。
或曰：“《春秋》之法，为尊、亲、贤者讳。与此戾也。”夫《春秋》之所以讳者，恶也，纳谏岂恶乎？“然则焚稿者非欤？”曰：焚稿者谁欤？非伊尹、周公为之也，近世取区区之小亮者为之耳，其事又未是也。何则？以焚其稿为掩君之过，而使后世传之，则是使后世不见稿之是非，而必②其过常在于君，美常在于己也，岂爱其君之谓欤？
噫！以诚信持己而事其君，而不欺乎．万世者，郑公也。
选自《宋文鉴》，有删节
【注解】①亮：同“谅”，诚信。②必：断定。
14．对下列句子中加点词语的解释，不．正．确．的一项是（3分）
A．是启．其怠且忌矣
启启发，引导
B．至．于．辽东之败
至于到，到了
C．成区区之小让．
让谦让
D．非其史之遗．
遗遗留
15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．①其．渊源皆出于此也
②其．皆出于此乎
B．①能知其有此者．，以其书存也
②所以遣将守关者．，备他盗之出入与非常也
C．①以．其书可见也
②泊牧以．谗诛
D．①而不欺乎．万世者
②洋洋乎．与造物者游
16．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（3分）
A．本文赞扬了魏征以诚信持己事君、不欺于万世、大公至正的品德，也指出他所以能直言进谏，是因为遇上圣明的君主。
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fB．本文还阐述了为君不掩己过的道理，着重指出保存谏诤文辞和事实的重要意义，批评了替君王掩饰、隐瞒的不良行为。
C．本文举出《春秋》“对君主、父母、贤德之人要避开其过错”的原则，作为唐太宗晚年愤恨魏征把谏稿写入史册的原因。
D．本文叙事说理，注意运用对照法，既写魏征等人因敢于谏诤而名垂后世；又写唐太宗后期不能纳谏而导致“辽东之败”。
17．用“”给文中画波浪线的部分短r