2016年中国MBA行业现状及发展前景分析报告
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2016年7月
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f目录一、MBA概述11国外MBA教育12中国MBA发展的三个阶段13EMBA在中国的发展131EMBA发展概况132EMBA未来的发展14、国外院校与国内院校优势比较二、教育市场的监管与出路21MBA教育面临的内外部环境22教育市场的监管与出路221中国的AACSB222监管体制变革223未来构想三、国内MBA教育面临的问题31体制问题
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f32市场较混乱33生源不理想34师资不过硬35教学太传统36市场期望过高或过低四、中国商学院未来所面临的挑战41优秀生源的竞争42遭PMP、MPA的分流43国外教育机构的引入44国外学成归国人员45跨国公司自己办学五、中国MBA教育的对策与出路51改革MBA教学内容和教学方式52进一步加强师资队伍建设53进一步理顺MBA教育管理体制，加强毕业生就业服务54改革MBA考试录取制度
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f55开通EMBA培养渠道56扩大对外开放，鼓励合作办学57推动管理教育的产业化，积极稳妥地发展远程MBA教育六、商学院的品牌建设61中国MBA教育进入品牌时代62商学院的品牌与所属大学的品牌63商学院的品牌建设七、世界MBA教育发展的新趋势71MBA教育的国际化趋势72适应新经济要求的MBA项目的发展73MBA教学内容与教学方式的创新74MBA教育项目的特色化75MBA教育管理的产业化八、结语互联网时代的MBA教育
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f一、MBA概述11国外MBA教育MBA作为一种学位，诞生于本世纪初的美国这一学位的设立，与当时美国提倡“科学管理”的理念密切相关在此以前，人们更为关心的是如何适当分配盈余但科学管理引起的这场伟大革命使人们认识到，盈余的分配并非头等大事，最重要的是增加盈余，也就是把蛋糕做大MBA由此应运而生，它所致力培养的，就是懂得这种“科学管理”的职业经理人员。1908年，哈佛大学商学院首创MBA，10年后，美国多家商学院及管理学院相继设立了MBA学位二战后，美国经济发展呈扩张倾向，与此相对应，MBA一时呈现供不应求之势这期间，MBA的课程设添加了市场营销、统计学、经济学、经营决策等这种转换说明MBA教育自管理向经营的倾斜，倾斜的趋势至今还在继续。自20世纪50年代到70年代，欧洲诸国先后成立了多家商业管理学院培养MBA，法国的欧洲工商管理学院、英国的伦敦商学院、瑞士的国际工商管理学院都是在这一时期建立的逐渐，MBA开始向全世界呈辐射状发展。目前，美国MBA教育主要有三种类型：著名管理学院的MBA，如哈佛大学、斯坦福大学等，r