2013年全国高考考试大纲理科综合【新课标】
二化学Ⅰ考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩按已确定的招生计划德、智、体全面衡量择优录取。有较高的信度、效度必要的区分度和适当的难度。Ⅱ考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案实验》和《普通高中化学课程标准实验》确定高考理工类招生化学科考核目标与要求。一、考核目标与要求化学科考试为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生以能力测试为主导将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上全面检测考生的化学科学素养。化学科命题因此高考应具
注重测量自主学习的能力重视理论联系实际关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。一对化学学习能力的要求1接受、吸收、整合化学信息的能力1能够对中学化学基础知识融会贯通有正确复述、再现、辨认的能力。
2能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察获取有关的感性知识和印象并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。3能够从试题提供的新信息中准确地提取实质性内容并经与已有知识块整合重组为新知识块的能力。2分析问题和解决解答化学问题的能力1能够将实际问题分解通过运用相关知识采用分析、综合的方法解决简单化学问题的能力。
2能够将分析解决问题的过程和成果用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达并做出解释的能力。
f3化学实验与探究能力

1了解并初步实践化学实验研究的一般过程掌握化学实验的基本方法和技能。
2在解决简单化学问题的过程中运用科学的方法初步了解化学变化规律并对化学现象提出科学合理的解释。二对知识内容的要求层次为了便于考查将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度由低到高分为了解、理解掌握、综合应用三个层次高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为了解对化学化学知识有初步认识能够正确复述、再现、辨认或直接使用。理解掌握领会所学化学知识的含义及其适用条件能够正确判r