德育工作总结
本学期学校德育工作中，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，进步学校德育整体效果，培养新世纪人才。结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再进步，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目的的要求，获得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建立、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：一、努力加强德育队伍建立，不断进步德育队伍的整体素质。1。发挥德育指导小组的核心作用。加强了德育工作指导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处详细抓，实行德育处年级组班主任三级常规管理的制度，形成了各部门亲密配合，班主任和任课老师共同承当的纵向连接的德育工作体系。德育指导小组成员增强了“教书育人、“效劳育人、“管理育人的意识，并能以身作那么，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建立，特别是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经历交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在理论中互学互进，共同进步，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量
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f得以较大的进步。定期举行班主任例会，通过学习有关经历文章、经历介绍等方式，努力进步班主任的工作才能；对于一些初当班主任的，学校那么采用“帮、扶、带的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。2．加强老师职业道德建立。学校坚持依法治校，深化开展师德师风建立，并将把老师职业道德建立放在老师队伍建立的突出位置，采取了实在措施，大力进步老师职业道德素质。每单周三下午组织教职员工学习时事政治、中小学老师职业道德标准及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期继续组织学习德育纲领文件，稳固“树师表，铸师魂，颂师德活动成果，评选了5名师德标兵。二、加强校园文化建立，优化育人环境。1．精心布置宣传阵地。加强对“‘希望之星’红领巾播送台、墙报等文化阵地的指导管理，在把好言论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2．标准班室布置。各班教室的布置表达了班室特点，营r