授课内容
第1课集思广益
课型
新课
课时
1
教学1培养学生独立思考的习惯和讨论的学习方式。目2培养学生收集信息的能力和口语表达能力。标
重点培养学生独立思考的习惯和讨论的学习方式。
主备人时间
第1周
难点培养学生收集信息的能力和口语表达能力。
教法学法
教具学具
讲解法、交流法、提问法讨论交流法图片资料
教学流程
设计意图
一．激情导入：同学们，我们都知道：讨论探究的学习方法是一种有效的学习
方式，它不但可以使同学们养成独立思考的习惯，而且能培养同学们收集信息的能力和口语表达能力。
培养学生搜集信息和处理信息的能力。
二．探究新知（一）七彩镜1为什么有的同学在讨论时不愿发言？2你有什么好方法让不敢发言的同学也能积极参加讨论？3如果你参加这样的讨论事先会做什么准备？（二）童心广场讨论学习方式的正确做法：1讨论前能把获得的资料多阅读几遍。2认真听取其他同学的发言，并能提出问题。3讨论时，一定要积极发言，将自己的想法都说出来。（三）直通车同学们不妨试一试：1多渠道收集与讨论内容相关的资料。2提前阅读有关资料。3讨论时认真听取别人的发言并认真思考。4对别人的发言提出问题或发表见解。表明你对别人的发言感兴趣。5鼓励所有参加讨论的人认真思考发言人所讲的内容。6发表个人看法，强调前面发言者观点之间的联系。7将前面发言者的观点进行总结，并引入一个新话题。
结合自己的实际情况说一说真实的想法和做法。提高表达能力。
掌握正确地方法。
f（四）资料卡
《一个新方案的诞生》
1学生读一读
培养学生创新能力
2读了这个故事你有何感受或收获？
3学生汇报
三．教学总结
通过这节课的学习，希望你们在今后的学习中，多电脑、勤思考，
培养自己的创新精神，为社会的发展做出贡献。
第一课集思广益
板书设计
讨论探究
收集信息的能力
口语表达能力
教学反思
本课教学，为了让学生能积极参与课堂教学，课前让学生做了搜集与本课相关的学习资料，使学生积极主动进行交流。通过讨论交流学生深有体会，只有做好充分的准备工作，才能发挥自己的学习主导作用。同时还培养了主动学习的学习习惯，为将来的发展奠定了基础。在课堂教学中能积极引导学生掌握讨论学习的方法。如：提前阅读相关的资料；多渠道收集与讨论相关的资料；讨论时认真听取别人的发言并认真思考；对别人的发言提出问题或发表见解，表明你对别人的发言感兴趣；发表个人看法，强调前面发言者观点之r