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幼儿园大班语言故事：《一根羽毛也不能动》精品教案
活动目标1学习观察并理解鸭子和鹅比赛一波三折的过程，欣赏和感受跌宕起伏的故事情趣。2大胆猜想鸭子和鹅遇到考验时的心理活动和种种表现，创造性的联想讲述故事情节。3敢于发表对冠军含义的独特见解，体验辩论游戏的快乐。活动准备故事课件、羽毛、兔子手偶、鹅和鸭子的图片、双色卡片与幼儿人数相同。活动过程一、情境导入，游戏“一二三木头人”比赛，引导幼儿体验坚持不动的独特感受。1介绍比赛规则。2幼儿比赛。教师有意制造干扰，加深幼儿体验。3交流分享。提问：“你认为坚持不动容易吗？”二、出示课件，介绍绘本名称及故事中的角色。1、出示鸭子和鹅的图片，介绍故事中的角色。2、出示课件，引出故事。师：今天，我们来听一个鹅和鸭子玩木头人比赛的故事吧！故事的名字叫《一根羽毛也不能动》。三、结合课件分段讲述故事内容，感受和理解鸭子和鹅比赛一波三折的过程。1、结合课件讲述故事第一段，感受鸭子和鹅为了争夺冠军的急切心情。

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引导性提问：“刚才它们比赛了哪两个项目？结果怎么样？”2、结合课件讲述故事第二段，重点引导幼儿学习细致观察画面内容。1）蜜蜂来了。重点提问：“蜜蜂要做什么？”“你猜鸭子和鹅会怎么样？2）兔子来了。重点提问：“仔细观察图片说说兔子在干什么？”“猜想一下鸭子和鹅会动吗？为什么”引导幼儿完整讲述图片内容3）乌鸦来了。提问：“乌鸦打扰鹅时，鸭子是怎么想的？”
“乌鸦这样对它们，鸭子和鹅会有什么感觉？”3．讲述故事第三段，引导幼儿仔细观察画面内容，并大胆猜测故事情节，表达自己独特的想法。
启发性提问：“仔细观察它们动了吗？从哪里看出来的？”“这时狐狸来了会发生什么事情呢？”“鸭子和鹅该怎么办呢？”“狐狸煮汤要干什么？这时鸭子和鹅会想些什么？4．揭示故事结尾，感受意料之外的故事结局，鼓励幼儿勇敢的表达自己对故事内涵的理解。引导提问：你认为谁是冠军中的冠军？你更赞同谁的做法？四、“小辩论会”游戏，围绕鸭子和鹅谁是最终的冠军，大胆表达自己独特的见解，体验鹅和鸭子坚持到底、珍惜友情的品质。1．引导幼儿根据观点分组，每组进行理由说明。2．小结提升：“每个人的想法都有道理，每个人的答案都是精彩的，大胆说出自己的想法就是最棒的。”

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五、活动延伸1．师：老师留给大家两个问题，请小朋友活动后去思考准备，让我们在语言区继续进行r