快乐的小鸭
教材分析：本课时教学的是十几减7、6等数的退位减法。如果学生对前面部分的内容已经掌握了，那么探索本课时的学习内容相对容易一些。教学目标：1、通过生活中的情境，激发学生对问题的探索兴趣，引导学生运用已有的经验和知识计算减数是7、6的退位减法；并通过交流和比较，使学生初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是7、6的退位减法。2、培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决问题的能力，培养学生的创新意识。3、培养学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜悦。教学重、难点：正确地计算减数是7、6的退位减法。教学准备：1、（学生）圆片2、（老师）PPT课件教学过程：教学环节创设情境问题导入观察图，理解图意学生活动教师活动用电脑出示课本第全景图设计意图引起兴趣从学生熟悉的
f你说一下这幅图的意思吗12只鸭子在河边提一个减法问题玩耍，有7只下河游泳了怎么列式？
生活情境入手，进而调动学生的积极性
草地上还有多少127＝该怎么算呢下面同学们只鸭子？127用小棒先摆一摆，再跟小组的同学说一说你是怎么算的
摆小棒1先摆12根小棒，再从中一根一探索新知根地拿掉，拿走7根后，就知道还剩5根。2先把摆好的12根小棒分成10根和2根，再从10根里拿掉7根剩3根，把这3根加上2根，就得到还有5根了。3把7根小棒实践方法肯定和评价探索方法
f分两次拿。先从12根里拿走2根，十几减7会做了，那十几减6呢？再从10根里拿走1165根，最后只剩下5根了。做书上练习146学生概括总结，既发挥学生的主体
4想75＝12，这节课我们学习了什么内容你有作用又反馈反过来127＝5什么收获，有什么问题吗了学生的学习效果。教方法和十几减7是一样的1165做练一练小组讨论巩固新知1468师小结点到为止，不给过多的结论性东西，不限制学生的算法。
小结快乐的小鸭板书设计11比7多1174作业设计完成第7页练一练3、4题多几
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