更有形象生动的描写，使得遥远而又陌生的金字塔离我们近了，让我们牢牢地记住了金字塔的特点。让我们也来学一学这种方法，为我们的习作做准备：（这些数字都可以搜集，怎样使陌生的数字变得生动形象起来呢？同桌讨论讨论）（①江阴长江公路大桥全长3071米，②索塔高197米，③主缆钢丝累计长度达10万公里，小结：我们以后写相关文时也可以学习作者的方法，把自己的文章写好。三．体悟科学建造刚才我们研读了埃及金字塔的宏伟与精巧，那么，如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳的埃及人民想了许多科学的方法，【板书：科学】文中举了两个例子来说明，快速读一读45节，看看是哪两个例子？【第一个例子用三个字概括就是运石头；第二个例子用三个字概括就是垒石块】下面啊，老师还要请同学们认认真真地读这两个例子，然后自己一边在脑海中想象也可以画画图，一边讲解给自己听！3、哪位小工程设计师，为大家讲解一下建造过程。先讲埃及人民怎么运石头的？【指名讲、图示】怎么垒石块的？【引导理解：有的同学可能还有不理解的地方，就向小工程师提问吧！“这样一层层砌上去，还是不怎么明白，比如，砌到了第二层，要砌第三层了，怎么做呢？】看，这就是一幅科学家推测出来的金字塔建造场面。
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f指导朗读：这么宏伟精巧的金字塔，几千年前的古埃及人民在没有现代先进的装载工具的情况下，如此科学巧妙地建造了金字塔，怎不叫人佩服呢？让我们用朗读来表达自己的佩服之情吧。
总结提升：
1能做到高大宏伟的建筑实属不易，能同时做到高大宏伟而又精巧的建筑
更是难上加难。时至21世纪快速发展的今天，依靠先进的科学技术也难达到。
但是四五千年前的古埃及人民，竟然能用时至今天都不过时的科学方法，建造成
金字塔。这简直就是个（奇迹
）！
2现在，这些（宏伟而又精巧、又能用科学方法建造）的金字塔矗立在起
伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结
晶。
四．拓展
同学们，这一堂课，我们通过研读金字塔这两方面的内容，在感慨金字塔的
宏伟精巧与古埃及人民的智慧的同时，明白了在写作中，列数字、作比较、作假
设、举例子等方法，可以使我们的文章更加真实可信、形象生动。
板书设计：
15、埃及的金字塔
宏伟
埃及的金字塔
智慧的结晶
精巧
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