不断进入中小学应用，中小学校园网建设的规划和设计必需考虑这些新技术的应用。
（4）“云、管、端”是目前实现教育信息化的基础网络架构：建设教育局数据中心的教育云为学校提供丰富的公共教育资源，搭建教育局“教育信息公共服务平台”，利用教育城域网作为传输管道实现学校与教育局云平台的接通，为学校、学生、家长、社区、社会提供一站式教育信息服务；配置多媒体教学终端、教室办公计算机、学生学习终端（PAD），最终使教育信息化的成果通过教师、学生的教学、学习活动展现出来。
（5）无纸化教材、电子书包、基于移动终端学习等新型教学、学习方式再进入信息时代后迅速进入中小学校园。可能较短时间内不会在教育领域普及，但是它的进入应该是一种可能的而且是一种趋势。因此，我们需要为学校配置无线学习环境，在教室增加无线AP，PAD学习终端，并能实现集中管理。
三、系统设计
31指导思想
1、数字化校园的建设遵循“依据需求、统筹规划、分步实施、成熟可靠”的原则。考虑学校首先要满足教学的需要，把服务教学作为数字化校园的出发点；
2、数字化校园建设方案符合学校长远发展，将基础设施建设、软件建设和人员培训统筹规划；
3、分阶段实施及完善项目建设；4、合理分配有限的资源，发挥现有硬件设施与应用软件环境的作用；5、数据集中：建立统一的数据库数据仓库，集中管理数据，达到存储安全、信息集中、高效利用的目的，保证数据的一致性；6、应用集成：统一身份认证、统一应用界面风格、统一数据交换标准。
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f32建设目标
1、万兆核心，千兆主干，百兆接入，添加防火墙，核心交换机，汇聚交换机，网关类产品，
2、完善健全网络系统管理、监控及网络系统安全。3、配置移动教学数字终端。4、建立一整套校园信息管理系统，为实现“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供全面的系统支持，配套建设一个本地化的数据中心。5、建立统一的个性化门户，形成一个统一的网络应用平台，为不同用户提供个性化的信息服务。6、建立基于各类数据仓库的决策支持系统，为学校重大问题的决策提供科学依据。
33技术方案
331采用“多网合一”网络组网方案，网络按照扁平化二层架构设计。随着网络技术、语音，图像、数据系统数字化处理技术的成熟，未来的网络技术将向
着使用简单、高速快捷、多网合一、安全保密方向发展。目前已经可以在同一个网络实现语音、图像、数据三种数据在网络应用层采用统一的TCPIP协议进行传输，从而实现学校数r