22个词语，掌握重点词语“中年，大方，扭，实在，开，演，指，勇敢，
克服，弱点，别人，笑话，拨，自信，需要，要紧，使，敢”的意思并学会使用。
教学目标：
5培养学生的勇敢意识和积极向上的人生态度，积极参与生活。6提高汉语的听，说，读，写能力。会本课词语使用。
教学重点：
2能识读22个词语，掌握重点词语“中年，大方，扭，实在，开，演，指，勇敢，
克服，弱点，别人，笑话，拨，自信，需要，要紧，使，敢”的意思并学会使用。
教学难点：
提高汉语的听，说，读，写能力。会本课词语使用。
教学法：学习法：教具：
引导法，启动法，范读法，讲解法等。合作学习，朗读学习，齐读学习等。
导入新课：我们已经学习了很多词语，那么哪一位学生写出来我们学过的
教学过程设计：
词语。谁能会听写。听写下面的词语：开口选中大方实在
（两位同学上黑板听写出来上面的词语）学习课文前我们学习一下新词语。
f二，词语学习
4词语理解。（1）开（kāi）发动或操纵（枪，炮，车，船，飞机，机器等）1）2）火车已经开走了。他父亲会开拖拉机。
教学这个词语的时候，我组织学生造句这个“开”字。然后解释这个字的用法。（2）演（yǎ
）扮演；演出。演电影演小孩演节目演得很好
（先给同学们这个词的用法然后我组织学生组词组）1）2）她们在电影中演一对姐妹。同学们演得非常好。
（3）指（zhǐ）用手指对着对方；向着。（这词解释了以后组织同学们用这个字组词组和造句子。最好的句子有的话老师写黑板上。）指着手1）2）用手指着指向北边
他喜欢用手指着读书。手表正好指向六点。
（4）勇敢（yǒ
ggǎ
）
f有胆量；不怕危险和困难。勇敢的人1）2）非常勇敢
他勇敢地从独木桥上走了过去。我们要做一个勇敢，正直的人。
二，老师讲解生词的读音和用法。特强调发音。解释本课每个词语的用法。
然后老师模范发音几遍，再让学生抽读，齐读，开火车读，直到读为止。然后同桌互相读。最后让学生比赛读词语。三巩固内容。老师写出词语，组织学生认读生词。老师把学生组织个人读。然后批评他们的读法。四，课堂小结。小结新课内容并进行勇敢意识教育。
第一课
板书设计
勇敢改变人的一生
词语
作业布置
抄写词语，练习册的相关内容完成。
课后反思：
f时间
2012年
月
日
新课题目：第一课课型
勇敢改变人的一生
课文
教学内容：本课课文一“勇敢改变人的一生”的主要内容。
1能只读课文并掌握课文的重要内容。会熟读r