老教师师德师风自我剖析材料老教师师德师风自我剖析材料通过师德师风的学习，我对师德师风教育的重要意义有了新的认识，对教师职业道德规范内容也更明确了。针对《教师法和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己几十年来的教育工作经历，自我剖析如下：一我在职业道德规范方面存在的问题：在教学中，尽管我能够一贯按国家教育方针，依法执教，能够自觉遵守教育法，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论行动等问题。我有时候放松了或不注意这个准则；在爱岗敬业方面，我虽然上能够做到热爱教育热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。在备课上课批改作业等方面，有时有得过且过，敷衍心理；在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格。耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。对后进生的辅导缺乏耐心。如何激发爱心永保爱心，我尚待努力；在严谨治学方面，我注意树立优良学风，但钻研业务不够刻苦，学习新知识缺乏主动性。探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进
f力度，提高教育教学和科研水平还不够快，总是沿用传统教育方法。没有创新意识；在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎尊重同志，就是相互学习相互帮助还不够理想；作为班主任，我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作。我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢；尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。但主动与学生家长见面家访较少，这样不利于学校家长的沟通；在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极；廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不计个人得失，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力，决心不够坚定；在为人师表方面，我虽能遵守社会公德，以身作则。但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有待加强；二我存在以上问题的主要原因是：我对于现代教育理论政策法规学习不够深入，。爱心没有很好的培养和树立，工作缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育教学和科研水平还不够快r