及道理。学生B：很好，下面请同学们欣赏小品（生演小品）学生A：同学们，刚才的小品你认为谁做得比较好？（生畅所欲言）学生B：同学们说得都非常好，那么，当我们的父母生病的时候，我们又是如何照顾他们呢？（生自由回答）学生A：同学们说的言辞恳切，我代表所有的父母谢谢你们！（鞠躬）学生A；无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；学生B：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……学生A：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们说出你对父母的爱。
f（三）、学生讲述父母对自己的无限深情。学生B：同学们说出了自己的心声，可怜天下父母心！我在这里衷心愿天下的父母喜乐安康！学生A：让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。
《儿行千里》三、感恩老师
（一），（播放歌曲《每当走过老师的窗前》）学生A：老师的心，和父母一样学生B：父母给了你生命，老师给了你灵魂学生A：父母给了你肉体，老师给了你思想学生B：愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师合：老师，您辛苦了！学生A：是谁？把无知的我们，领进宽敞的教室？学生B：是您，老师。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。学生A：是谁？把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人？学生B：是您，老师。您的就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。学生A：是谁？把幼小的我们培养成成熟懂事的少年？
f学生B：是您，老师。您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
学生A：让我们在此再一次说一声：合：老师您辛苦了！学生B：我们的老师在我们五年的成长中给予了我们太多的帮助，那么大家就说一说那位给老师给你的帮助让你难以忘记吧！（二），学生讲述老师对自己的关心与帮助。李：老师用他们无私的爱给了我们成长过程中莫大的关怀与帮助，请允许我在这里代表我们后巨宝每一名学生向在坐的及所有的老师说一声：老师！我们爱您！学生B：下面请我们班主任耿老师为这次班会做一次总结。（三），班主任总结（四），宣誓学生A：下面是宣誓环节，请同学们起立！学生A、学生B：我们以成长的名义宣誓
珍爱宝贵的生命感谢父母的养育之恩勤奋努力学习感谢老师的谆谆（zhū
）教诲珍惜纯真的友谊感谢朋友的相伴相助
f从现在开始在思想品德上让你们安心在学习上让你们放心在生活上让你们省（shé
g）r