教师校本培训工作总结
校本培训与时俱进，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力。以下是出国留学网小编为您整理的“教师校本培训工作总结”，供您参考，教师校本培训工作总结【一】一、创设学习氛围古人说：“教化入微”，意思是好的教育不是明显的刀砍斧凿，而是融入到生活中，无时不在，无处不在。它是一种环境、一种氛围。在和谐群体的人文环境基础上，我们积极创设一个人人能学、人人爱学的学习培训环境，使教师在这样浓烈的学习氛围中习得专业的知识技能，提升专业素质，更体验学习的幸福与快乐。首先，我们采取了领导带动先行的引导策略。作为管理者，能先进行“自我发动”先行一步，严格要求自己先读书。树立榜样，从提升自己的内涵修养做起。做教师的典范。用人格的影响力、思想的辐射力、道德的感召力来影响带动教师，将会收到无声胜有声的效果。因此，我们一边加强行政领导班子的学习，走进图书馆、先学先知，把要介绍给教师的学习书籍、刊物文章，自己先学、先讨论、先写心得，而后再组织教师学习，一边还上网接触一些新型管理理念、参加各类社会团体活动，不断更新管理思想，尽力以自己的管理行为去感动、引导教师。校长首先带头抓紧时间广泛阅读了教育教学书籍，并记了大量的读书笔记，在行政领导的带动下，
f学校里形成了浓厚的学习风气。其次，我们以人文关怀和激励机制让教师亲身感受在学习型团体中的欢乐与幸福感。更加自觉自发地投入学习、热爱学习。我们经常通过读书交流会等，与教师对话交流，了解教师的心灵渴求与成长需要，过后教师们怀着一颗感恩的心，轻松踏上下一个工作旅程，所以一个个读书交流会成为了教师们的心灵驿站，有效控制了职业倦怠的发生，同时可以解决一些小的心理问题。我们还引导教师正视自我、赞赏自我，树立超越自我的目标，如根据各自的“最近发展区”，在找到“适合自己位置”的基础上正确认识自己我能做什么，我适合做什么，我要怎么做激励和督促教师以积极的心态朝着自己的方向不断努力，不断提高自己的专业素质。通过我们的共同努力，学校成了一个健康与快乐的学习大家庭，行政与教师、教师与教师之间心与心相连，情与情相通，在这样的环境下，教师学习的热情与活力都迸发了出来，形成了爱学、乐学、互学的浓厚氛围。二、组织各种形式的学习培训1、专家讲座专家在课改中有着不可替代的作用。而对于新课改下教师的培养就更为重要。毕竟，很多教育教学理念是通r