标初步达成学校的每一幢楼、每一面墙、每一片园、每一间房都散发出文化的气息“小小藏书家”、“校园小明星”、“书香教师”、“书香学生”相继涌现宽松愉悦、健康和谐的发展空间使人心情激荡感受到一种魅力和诗意。
为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书不断长善救失逐步迈进灿烂的书香人生本学期制定工作计划如下
1、添购新书调整藏书结构使藏书在品种和数量上日趋合理。
2、通过电视台节目、宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动更好地创设浓郁的读书氛围促使老师、同学甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。
3、改进图书馆开放和借阅制度进一步提高图书的利用率充分发挥图书馆的教辅功能和服务效能。
只有“尊重并满足学生学习的需求”“牛牛图书馆”为
f学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先从采购图书起就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。在学生读物方面加紧对丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书其次是配合学校有关活动熟悉各学科教学发展和变化结合书刊发行选择新书使之既与学校教育教学内容相衔接又是它们内容的延伸和辐射然后是教师进行继续教育深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物是师生均喜爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力采取师生共享的办法以缓解学生书少和购书经费不足的矛盾。
总之学校的教育对象是学生人数最多的读者也是学生所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则使学校图书馆的藏书在品种和数量上日趋合理。
图书馆的借阅方式越方便读者越多图书和图书馆发挥的作用也就越大。反之则死气沉沉形同虚设谈何发挥作用和参与教育教学因此从这学期起我们的“牛牛图书馆”将由集体借阅、半开架节约过渡到全开架借阅让馆藏图书直接与学生见面。借阅方式又向更高层次发展做到借阅合一即在图书馆里布置书库区和阅览区功能既有不同二者又相合一。学生读者可以空手进图书馆可以还了书进去也可以自带学习资料进。在这个空间里可以借书
f可以找了书在一旁阅读不借走也可以找了资料自主学习。这样就方便了学生提高了馆藏文献的利用率真正体现了以读者为本以学生为本的办馆思想。
学生每天的在校时间是固定的他们的课务较满自由活动时间也不多有时就连下课的十分钟也得用于完成上节课遗留下来的课堂作业去图书馆自由借阅图书的权益就难得到r