八年级上册教案设计
U
it1Playi
gSports
Topic2Weshouldlear
teamwork
Sectio
A
ⅠMateriala
alysisSectio
Aa
dSectio
B的内容整合，用三个课时上完。本节课为单元第一课和第二课时，用两课时上完。主要活动为Sectio
A的1a和2。通过Ka
gka
g对Michael的邀请，引出对话的主题：合作参加足球比赛。对话呈现了本课所要学的语
法重点：subjectvti
directobjectdirectobject。结合本单元的话题Weshouldlear
teamwork呈现了重点短语：kicktheballtoyoupassmetheballpracticedoi
gsthgivemeaha
d等同时在对话中呈现了交际功能用语：Willyou…Wouldyoumi
d
otdoi
gsth和Doyoumi
d
otdoi
gsth帮助学生学会请求，提建议的表达法。通过和他人的沟通、合作，将团队合作精神融于对话中。要求学生在学会课本语言知识的同时，培养他们的团队合作精神。督促学生结合学过的句型用begoi
gtodo进一步谈论有关自己最喜欢的运动的话题，并能将团队合作精神体现在书面表达中。ⅡTeachi
gaimsK
owledgeaims：1能正确拼读并运用单词表中的单词illmi
dkickpasscertai
lysomewherethrow2能正确运用以下短语造句：fallillgivesbaha
ddowelli
3能自如地运用以下功能句进行交流，表达请求与允许
Wouldyoumi
d
otdoi
gsthDoyoumi
d
otdoi
gsthWillyou…4能初步感知本话题语法：subjectvti
directobjectdirectobjectSkillaims：1能听懂有关体育活动中团队合作的简单对话和陈述。2能正确地运用本课的交际功能语言提建议或征求意见。3能正确朗读课本的文本材料及难度相当的材料。4能写出自己最喜欢的运动，并能正确地运用本课双宾语的语法结构，写出简单的团队合作的过程。Emotio
alaims：通过对Sectio
A的学习，学生能够将团队精神渗透到自己的书面表达中，丰富对自己最喜欢的运动的描写。同时，强化学生积极参与运动的意识，逐渐将团队合作精神渗透到学生的学习和生活中。
ⅢThekeypoi
tsa
ddifficultpoi
tsKeypoi
ts：能自如地运用以下功能句进行交流：Wouldyoumi
d
otdoi
gsthDoyoumi
d
otdoi
gsthWillyou…？Difficultpoi
ts：1双宾语：subjectvti
directobjectdirectobject
f21c活动中近义句的转换。ⅣLear
i
gstrategies
1通过学习近义句的转换，使学生有能力对同一句话进行不同的表达。2通过学生看图听音的训练，鼓励学生大胆预测所学内容。ⅤTeachi
gaids
Computermultimediaprojectorashortvideoofapi
gpo
ggameEverydaysayi
gThere’s
o“I”i
teamwork全队的配合不分你我。
ⅥTeachi
gproceduresI
teractio
Steppatter

Stude
tactivity
Teacheractivity
f1Thewholeclasr