《勤俭节约》主题班会教案
教育目标：1．通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。2．让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。3通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。教学重难点：1让学生认识到节约的重要性及必要性。2根据自身情况，充分合理利用资源，避免浪费。教学方法：1情境引入，激发兴趣。2抓住重点环节，深入领悟。3问题讨论，拓展思路。活动准备：1．指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。2．准备排练好与主题相关的小品及视频。3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。4勤俭节约倡议书。活动过程：一、导入：（通过小品）把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见……所有这些浪费现象，通过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。1．主持人通过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？2．由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样刘昕彤。主持人：虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜
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f样，我们应该向他们学习。二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪
一首最合适呢？《悯农》三、讨论1调查反馈：根据前面的调查：（1）粮食（2）水引发讨论：如何节约粮食，使用水。2主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方
面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。3主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。四、巩固提升：1节俭知识答题竞赛2宣读倡议书（主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意
识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请全体宣读倡议书。）
五、班主任总结：看到大家聚精会神的思考，积极踊跃的发言，热情高涨的参与答题，相信大家已经深刻意识到节俭的必要性以及如何节俭，我们r