分。1．是指课的基本环节及各环节展开的顺序、时限及相互关系。2．是教学手段和教学活动方式的总称。3．是以议论和褒贬的方式肯定或否定班集体的动向或其他成员的言语行为。
f4．1939年，苏联教育理论家明确提出了以马克思主义理论为指导编写《教育学》的目标。5．劳动技术教育是传授基本生产技术知识和生产技能，培养和的教育。6．活动课程又称为或。7．教学策略的主要类型有、、。8．良好的师生关系首先取决于。9．和。10．教育目的作为教育者在观念上预先建立起来的关于未来新人的主观形象，往往反映的是新人形象。
11．社会生活美和艺术美去培养学生、、的能力。12．动物的“教育”是一种基于亲子和生存本能的自发行为，而人类的教育是一种复杂的活动。
13．学校文化的核心是学校各群体所具有的和。14．瑞士教育家_____认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
15．是班集体的组织者、指导者和教育者。
三、简答题本大题共6小题，每小题5分，共30分。1．简述中学常用的教学原则。2．简述教学评价的分类。3．课的基本组成部分由哪些？4．什么是品德，品德与道德的主要区别是什么
f5．简述培养态度与品德的常用方法。6．简述问题解决的一般过程。
四、论述题本大题共2小题，每小题10分，共20分。1．联系实际或案例分析如何培养班集体？2．试述代币疗法的优点
fr