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教研简报
阿勒泰市第二中学（第四期）
2013年9月26日
小学数学组开展集体备课、上课
集体
备课、听课
评课是提高
教师教学水
平，开阔教
师教学思路
的极好途
径。我校按
照《学校工
作计划》的
要求，开展
了这项活动。我们通过
这项工作，不仅可以准
备出一节内容丰富、教
法新颖的好课，而且可
以使备课人各抒己见，
互相取长补短，提高教
学水平。
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2013年9月，我们数学教研组举行了备课、听课、评课活动，全校教师本着向名师学习的思想，以打造高效课堂、使教师乐教，学生乐学为目标。此次活动每个教师都围绕课堂教学展开了讨论，畅所欲言，对教学中的实际问题进行了分析、反思和交流，老师们理性的分析，深入的反思，务实的探讨这节课好在哪里，为什么好？哪些尚待改进，为何需要改进，应如何改进，大家共有的困惑及努力方向是什么，哪些地方应当进一步求同或存异，让每个参与都参与进来。
教师一致认为：课前认真备课，深挖教材，做好学情分析和课前预设，从教师和学生两方面做好课前准备；
本周教研组成员马秀英、雷远老师上了一节《四边形的认识》，刘清上了一节《角的分类》。课前教研组为三位老师进行了备课安排，集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题，主备课人的任务是首先熟悉教材，确定教学目标、教学重点、教
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学难点等
内
容，书写教
案
初稿，按照
自
己的教学
设
计，面对学
生
实践应用，
并
作好充分
准
备发表全面观点。同时全组人员参加听课，每个参加者本着积极参与的精神，
充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教
法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。
总之，集体备课在教学工作中占据着十分重要的位置，大家在备课中，
能集思广益，在课程、教法、学法等方面吸取营养，充实自己。这项活动的
开展让我们收益很大。
张懿宇同学在认真描述量角方法
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